ΣΧΟΛΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ

ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΒΣΑ401-ΙΙ

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Α

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ

2

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ

2

ΣΥΝΟΛΟ

4

             6

Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο (δ).

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

γενικού υποβάθρου,
ειδικού υποβάθρου, ειδίκευσης,

γενικών γνώσεων, ανάπτυξης δεξιοτήτων

ΓΕΝΙΚΟΥ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

ΟΧΙ

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

ΟΧΙ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

https://openeclass.uom.gr/modules/course_home/editdesc.php?course=BSO131

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες  γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

• Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με το Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης
• Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και το Παράρτημα Β
• Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Οι Αρχές Οικονομικής είναι ένα εισαγωγικό μάθημα, το οποίο διδάσκει τις βασικές αρχές της Οικονομικής επιστήμης.

Μελετάμε τις αρχές οι οποίες βοηθούν να κατανοήσουμε και να διευκρινίσουμε τις πολύπλοκες επιλογές που κάνουν τα νοικοκυριά, οι επιχειρήσεις και οι κοινωνίες, στην αναζήτηση της ατομικής ευημερίας αλλά και του ευρύτερου κοινού καλού. Εξηγούμε και αναλύουμε το ρόλο των αγορών, της κυβέρνησης, και άλλων θεσμών στις ζωές μας. Εξετάζουμε κριτικά το ρόλο των κυβερνητικών πολιτικών για την επίτευξη της κοινωνικής ευημερίας σε μικροοικονομικό και μακροοικονομικό επίπεδο. Μαθαίνουμε τα εργαλεία και τι μεθοδολογίες που χρησιμοποιούν οι οικονομολόγοι ως κοινωνικοί επιστήμονες για να καταλήξουν στις οικονομικές θεωρίες. Οι μελέτες περίπτωσης και οι αναφορές σε οικονομικά μεγέθη και πολιτικές από τον πραγματικό κόσμο, κυρίως των περιοχών που θεραπεύει το Τμήμα, συνδέουν τη θεωρία με την πρακτική εφαρμογή.

Σκοπός του μαθήματος είναι η ανάπτυξη μια σειράς δεξιοτήτων, με τη διδασκαλία εργαλείων που επιτρέπουν την καλύτερη κατανόηση των προβλημάτων στο σημερινό οικονομικό και κοινωνικό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, το μάθημα παρέχει μια σταθερή βάση για την οικονομική ανάλυση και σκέψη, χρήσιμη σε όλη τη διάρκεια των σπουδών αλλά και της επακόλουθης επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Για κάποιους μπορεί να αποτελέσει θεμέλιο για πολλά χρόνια σπουδών σε Οικονομικά, Διοίκηση Επιχειρήσεων και άλλους συναφείς τομείς.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/ριες  έχουν μάθει πώς να διατηρούν συνεχή επαφή με το εκπαιδευτικό περιβάλλον, έχουν αποκτήσει δεξιότητες όπως επικοινωνία, ομαδικότητα, προσαρμοστικότητα, επίλυση συγκρούσεων, ευελιξία, ικανότητα ηγεσίας, και αναλυτικές ικανότητες επίλυσης προβλημάτων/ασκήσεων. 

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σχεδιασμός και διαχείριση έργων

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

……

Άλλες…

…….

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

(3)   ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Αντικείμενο του μαθήματος είναι η εισαγωγή στους δύο κλάδους της Οικονομικής, τη Μικροοικονομική και τη Μακροοικονομική. Στο πρώτο μέρος ασχολούμαστε με τη Μικροοικονομική, δηλαδή, τον κλάδο που μελετά τον τρόπο που λαμβάνουν αποφάσεις τα νοικοκυριά και οι επιχειρήσεις, καθώς και τον τρόπο που αλληλοεπιδρούν στις αγορές. Στο δεύτερο μέρος ασχολούμαστε με τη Μακροοικονομική, τον κλάδο που μελετά τα φαινόμενα της οικονομίας συνολικά, συμπεριλαμβανομένων του πληθωρισμού, της ανεργίας, και της οικονομικής μεγέθυνσης και ανάπτυξης.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΙ

Εβδομάδα 1: ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διάλεξη: Η Οικονομική επιστήμη – τι μελετά και γιατί.

Εβδομάδα 2: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Διάλεξη: Η Οικονομική επιστήμη και τα εργαλεία της.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 1, 2, 19 (σελ. 429-434).

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 1, 2.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 1: Ενότητες 1, 2, 3.

ΜΕΡΟΣ Ι: ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Εβδομάδα 3: Η λειτουργία των αγορών 

Διάλεξη: Ζήτηση και προσφορά.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw & Taylor (MT), κεφ. 3.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 3.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 2: Ενότητες 5, 6, 7 & Μέρος 5: Ενότητα 13.

Εβδομάδα 4: Η λειτουργία των αγορών 

Διάλεξη: Η ελαστικότητα και οι εφαρμογές της.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 4.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 4.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 3: Ενότητες 8, 9, 10.

Εβδομάδα 5: Η λειτουργία των αγορών 

Διάλεξη: Η συμπεριφορά του καταναλωτή – Επιλογές του καταναλωτή και ζήτηση.

Βασικά ευρήματα σχετικά με τη συμπεριφορά του καταναλωτή εμπνευσμένα από τη Συμπεριφορική Οικονομική.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 5, 12.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 5.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 7: Ενότητες 18, 19, 20.

Εβδομάδα 6: Η λειτουργία των αγορών 

Διάλεξη: Η συμπεριφορά της επιχείρησης. Kόστος και προϊόν στη βραχυχρόνια και μακροχρόνια περίοδο. 

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 6.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 7, 8.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 8: Ενότητες 21, 22, 23.

Εβδομάδα 7: Η συμπεριφορά της επιχείρησης και ακραίες δομές αγοράς 

Διάλεξη: Τέλειος ανταγωνισμός.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw & Taylor (MT), κεφ. 6.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 9.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 9: Ενότητες 24, 25, 26, 27.

Εβδομάδα 8: Μονοπώλιο & Αποτελεσματικότητα αγοράς και κοινωνική ευημερία 

Διάλεξη: Μονοπώλιο. Καταναλωτές, παραγωγοί και αποτελεσματικότητα αγοράς. 

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 7, 8, 14.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 9, 14.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 4: Ενότητες 11, 12 & Μέρος 10: Ενότητες 28, 29.

ΜΕΡΟΣ ΙΙ: ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Εβδομάδα 9: Η πραγματική οικονομία 

Διάλεξη: Μέτρηση της εθνικής ευημερίας. Διεθνείς συγκρίσεις και διαφορές. Συνιστώσες της συνολικής ζήτησης. 

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 20, 21.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 17, 19.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 15: Ενότητες 45, 46, 47, 48.

Εβδομάδα 10: Η πραγματική οικονομία 

Διάλεξη: Οικονομική μεγέθυνση.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 22.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 18.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 17: Ενότητες 53, 54, 55.

Εβδομάδα 11: Η πραγματική οικονομία 

Διάλεξη: Ανεργία και Πληθωρισμός.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 21, 23, 28.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 24, 25, 26.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 16: Ενότητες 49, 50, 51, 52.

Εβδομάδα 12: Βραχυχρόνιες οικονομικές διακυμάνσεις

Διάλεξη: Κεϋνσιανή οικονομική θεωρία.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 32 (όχι το υπόδειγμα IS-LM).

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 19.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 19: Ενότητες 60, 61, 62.

Εβδομάδα 13: Βραχυχρόνιες οικονομικές διακυμάνσεις

Διάλεξη: Συνολική ζήτηση και συνολική προσφορά.

Φροντιστήριο: Προβλήματα και εφαρμογές

Mankiw&Taylor (MT), κεφ. 33.

Begg, Vernasca, Fischer & Dornbusch (BVFD), κεφ. 24.

Krugman&Wells (KW), Μέρος 20: Ενότητες 63, 64, 65.

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

ΠΡΟΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΟ

Κάθε εβδομάδα, 2 ώρες διάλεξη και 2 ώρες διαδραστική μάθηση:

• Έλεγχος κατανόησης της ύλης
• ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
• απλές ασκήσεις
• Συζήτηση επίκαιρων οικονομικών θεμάτων

Τα θέματα που καλύπτονται, οι παραδόσεις, τα προβλήματα/ασκήσεις και ό,τι άλλο σχετίζεται με το μάθημα αναρτώνται στο folder του μαθήματος κάθε εβδομάδα πριν τη διάλεξη και το φροντιστήριο, ώστε οι φοιτητές/ριες να έχουν χρόνο να τα επεξεργαστούν! 

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

ΧΡΗΣΗ Τ.Π.Ε ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΡΙΕΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης σύμφωνα με τις αρχές του ECTS

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

• ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ
• ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ ( 2 τεστ με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής)
• bonus 20% του μέσου όρου των βαθμών των προόδων στον τελικό βαθμό
• ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ (ΟΜΑΔΙΚΗ) ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ πάνω σε επίκαιρα θέματα
• bonus 20% του βαθμού της παρουσίασης στον τελικό βαθμό

Ο ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (όπως και όλες οι άλλες πληροφορίες σχετικά με το μάθημα και την πορεία των διαλέξεων)

- Προτεινόμενη Βιβλιογραφία:

Εναλλακτικά εγχειρίδια:

Οικονομική, MankiwN. G., TaylorP. M., Εκδόσεις Τζιόλα, 2021. Βιβλίο [94689228]

Εισαγωγή στην Οικονομική BeggD., VernascaG., FisherS., DornbuschR., Εκδόσεις Κριτική, 2023. Βιβλίο [122075454]

Οικονομική σε διδακτικές ενότητες KrugmanP. &WellsR. Εκδόσεις Gutenberg Γ. Δαρδανός - Κ. Δαρδανός Ο.Ε., 2018. Βιβλίο [77112350]

- Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

Προτείνονται διάφορα (στα ελληνικά και αγγλικά) ανάλογα με τα προτεινόμενα θέματα εργασιών.

ΣΧΟΛΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ

Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΒΣΑ413-ΙΙ

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ε

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Εισαγωγή στην Οικονομετρία

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

4

6

Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο (δ).

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

γενικού υποβάθρου,
ειδικού υποβάθρου, ειδίκευσης

γενικών γνώσεων, ανάπτυξης δεξιοτήτων

Ειδίκευσης

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Ελληνικά

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Όχι

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες  γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

• Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με το Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης
• Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και το Παράρτημα Β
• Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Οι φοιτητές θα μάθουν να εκτιμούν συναρτήσεις ή παλινδρομήσεις απλής και πολλαπλής μορφής. Να διαβάζουν δεδομένα και να τα αναλύουν στο λογισμικό Stata. Επίσης να δέχονται ή να απορρίπτουν συντελεστές παλινδρόμησης σε διάφορα επίπεδα σημαντικότητας.

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σχεδιασμός και διαχείριση έργων

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

……

Άλλες…

…….

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Απλή και Πολλαπλή παλινδρόμηση

Δευτεροβάθμια παλινδρόμηση

Μη γραμμική παλινδρόμηση

Εκτίμηση συντελεστών παλινδρόμησης

Ερμηνεία ολόκληρης της παλινδρόμησης

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Χρήση Λογισμικού

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης σύμφωνα με τις αρχές του ECTS

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Εργαστήρια:               50%

Γραπτές Εξετάσεις:   50%

-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία :

-Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

Βιβλίο Κατρακυλίδη, Κοντέου και Σαριαννίδη

Σημειώσεις Καθηγητή

ΣΧΟΛΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ

ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΒΣΑ407-ΙΙ

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Δ΄

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μικροοικονομική

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

4

6

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ειδικού Υποβάθρου

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Ελληνική

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Όχι

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

http://compus.uom.gr/BAL174/index.php

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Η Μικροοικονομία ασχολείται με την συμπεριφορά του καταναλωτή, του παραγωγού, της επιχείρησης, δηλαδή των κυττάρων της οικονομικής επιστήμης. Η κατανόηση του μαθήματος είναι απαραίτητη για όλα τα οικονομικά μαθήματα που θα παρακολουθήσουν οι φοιτήτριες/ητές και θα τις/τους εφοδιάσει με εργαλεία, τεχνικές και έναν αναλυτικό τρόπο σκέψης.

Το μάθημα είναι σχεδιασμένο για να παρέχει:

•    Έμφαση στις θεμελιώδεις θεωρητικές αρχές της μικροοικονομίας.

•    Συγκεκριμένα παραδείγματα εφαρμογής των αρχών αυτών.

•    Παρουσίαση μικροοικονομικών μεθόδων, τεχνικών και εργαλείων τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα μεγάλο φάσμα οικονομικών και επιχειρηματικών προβλημάτων.

•    Έναν αναλυτικό τρόπο σκέψης ο οποίος χρησιμεύει σε άλλα μαθήματα της οικονομικής ειδίκευσης.

Οι διαλέξεις επικεντρώνονται στην παρουσίαση του θεωρητικού υποβάθρου, ενώ τα φροντιστήρια παρουσιάζουν πρακτικές εφαρμογές και ιδιαίτερα την πρακτική μορφή της μικροοικονομικής ανάλυσης.

Γενικές Ικανότητες

• Αναλυτική σκέψη,
• Κριτική οικονομική σκέψη,
• Οικονομική και πολιτική ανάλυση προβλημάτων,
• Λογική επιχειρηματολογία,
• Επίλυση προβλημάτων,
• Συγγραφή εργασιών και οικονομικών δοκιμίων,
• Ανάπτυξη θεωρητικού πλαισίου ανάλυσης και σύνθεσης δεδομένων για την λήψη αποφάσεων στο πλαίσιο της οικονομικής επιστήμης,
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης,
• Αυτόνομη εργασία.

i.    Βασικό Μαθηματικό Υπόβαθρο:

Συναρτήσεις, πρώτη και δεύτερη παράγωγος, μερικές παράγωγοι, κανόνες παραγώγησης, διαφορικά, αριστοποίηση συνάρτησης χωρίς και με περιορισμό.

ii.   Εισαγωγή:

Σκοπός της οικονομικής  επιστήμης - μικροοικονομία, αρχές αριστοποίησης και ισορροπίας, Μαρσαλιανό μοντέλο, σύγκριση υποδειγμάτων μερικής και γενικής ισορροπίας, έλεγχος και χρήση των οικονομικών υποδειγμάτων, όριο παραγωγικών δυνατοτήτων.

iii.  Θεωρία Καταναλωτή - Εισοδηματικός Περιορισμός – Προτιμήσεις:

Εισοδηματικός περιορισμός, προτιμήσεις, παραδοχές για τις προτιμήσεις, καμπύλες αδιαφορίας, υποκατάστατα και συμπληρωματικά αγαθά, ανεπιθύμητα και ουδέτερα αγαθά, κορεσμός, ομαλές προτιμήσεις και επιπρόσθετες παραδοχές, οριακός λόγος υποκατάστασης.

iv.   Χρησιμότητα:

Συνάρτηση χρησιμότητας, μέτρηση της χρησιμότητας, μονοτονικός μετασχηματισμός, παραδείγματα συναρτήσεων χρησιμότητας, οριακή χρησιμότητα.

v.    Επιλογή:

Άριστη επιλογή του καταναλωτή, μέθοδος Lagrange και πολλαπλασιαστής του Lagrange.

vi.   Ζήτηση:

Συνάρτηση ζήτησης, ιδιότητες της συνάρτησης ζήτησης, αντίστροφη ζήτηση, ελαστικότητες, μεταβολή ζήτησης λόγω μεταβολής τιμών και εισοδήματος, ομοθετικές προτιμήσεις.

vii.  Εξίσωση Slutsky:

Το αποτέλεσμα υποκατάστασης, το εισοδηματικό αποτέλεσμα, διαχωρισμός κατά Slutsky, διαχωρισμός κατά  Hicks.

viii. Μέτρηση της Μεταβολής της Ευημερίας του Καταναλωτή:

Πλεόνασμα του καταναλωτή και προβλήματα, αντισταθμιστική και ισοδύναμη μεταβολή με βάση την ανάλυση του Hicks,  πλεόνασμα του παραγωγού, απώλεια της ευημερίας λόγω φόρου.

ix.   Θεωρία του Παραγωγού – Τεχνολογία και Παραγωγή:

Τεχνολογία και παραγωγή, συνάρτηση παραγωγής, ιδιότητες της συνάρτησης παραγωγής, ιδιότητες της καμπύλης ίσου προϊόντος.

x.    Κόστος:

Κόστος στη βραχυχρόνια και μακροχρόνια περίοδο, αποδόσεις κλίμακας και η συνάρτηση κόστους, συνολικό και μέσο οριακό κόστος, πρόβλημα παραγωγού, ελαχιστοποίηση κόστους με τη μέθοδο του  Lagrange.

xi.   Κέρδος:

Κέρδη στη βραχυχρόνια και μακροχρόνια  περίοδο, μεγιστοποίηση του κέρδους,  συγκριτική στατική.

xii.  Τέλειος Ανταγωνισμός:

Θεμελιώδεις υποθέσεις, βραχυχρόνια και μακροχρόνια ανταγωνιστική ισορροπία, κανονιστική ανάλυση του τέλειου ανταγωνισμού.

xiii. Ατελής Ανταγωνισμός και Μονοπώλιο:

Θεμελιώδεις υποθέσεις, ισορροπία, μονοπώλιο σε σύγκριση με πλήρη ανταγωνισμό,  εφαρμογές μονοπωλίου, καινοτομίες, φορολογία μονοπωλητή, κανονιστική ανάλυση μονοπωλίου.

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Πρόσωπο με πρόσωπο (είτε στην Τάξη, είτε σε μικρότερες ομάδες φοιτητών)

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης COMPUS

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Δραστηριότητα

ΦόρτοςΕργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

52

Φροντιστήριο

26

Προσθετική Διδασκαλία και Συμβουλευτική

13

Γενική Προετοιμασία ­ Αυτοτελής Μελέτη

59

Σύνολο Μαθήματος

150

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνικά.

Η αξιολόγηση του μαθήματος βασίζεται σε:

(α) μία πρόοδο (ενδιάμεση εξέταση), η οποία προσαυξάνει τον τελικό βαθμό κατά το 30% του βαθμού της προόδου και

(β) μία τελική εξέταση στο τέλος του εξαμήνου.

Τόσο στην τελική εξέταση, όσο και στην πρόοδο οι φοιτήτριες/ητές εξετάζονται σε ερωτήματα επίλυσης προβλημάτων και σε θεωρητικές ερωτήσεις υποβάθρου.

Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι ρητά προσδιορισμένα και προσβάσιμα από τους φοιτητές στην σελίδα του μαθήματος στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης COMPUS: http://compus.uom.gr/BAL174/index.php.

– Προτεινόμενη Βιβλιογραφία:

• Varian, Hal (2015) Μικροοικονομική, Κριτική.
• Nicholson, Walter (2008) Μικροοικονομική Θεωρία, Κριτική.
• Παπαπανάγος, Χ., και Α. Ψειρίδου (2009) Ασκήσεις και Λύσεις για το Μάθημα της Μικροοικονομικής, Κριτική.
• Δρανδάκης, Ε., Γ. Μπήτρος, και Ν. Μπαλτάς (–) Μικροοικονομική Θεωρία, Τόμος Α, Μπένου.
• Δρανδάκης, Ε., Γ. Μπήτρος, και Ν. Μπαλτάς (1994) Μικροοικονομική Θεωρία, Τόμος Β, Α. Σταμούλης.
• Katz, M.L., and S. Rosen (–) Microeconomics, τελευταία έκδοση, Irwin.
• Pindyck, R.S, and D.L. Rubinfeld (–) Microeconomics, τελευταία έκδοση, Prentice Hall.
• Estrin, S., and D. Laidler (–) Introduction to Microeconomics, τελευταία έκδοση, Harvester Wheatsheaf.
• Gravelle, H., and R. Rees (–) Microeconomics, τελευταία έκδοση.

– Συναφή επιστημονικά περιοδικά: