Economides Anastasios
  • +30 2310 891.799
  • economid uom.gr
  • Office: ΓΔ5, 508
  • +30 2310 891.292

    Economides Anastasios

    Professor
    Department of Economics

    Professor, Academic Staff (MSc Law and Economics)
    Professor, Academic Staff (Master in Information Systems)


    Academic Area

    "Computer Networks & Telematics Applications"

    Curriculum Vitae
    Academic Titles
    Research Interests

    Mobile & Ubiquitous Learning.

    Adaptive Personalized & Collaborative Learning.

    Economics of E-Learning.

    Internet of Things and Smart Applications.

    Routing and Control of Wireless & Mobile Networks.

    E-Tourism & E-Culture Services.

    Internet Marketing, Social Media & Neuromarketing.

    Teaching


    • APPLICATIONS OF INFORMATION SYSTEMS TO ECONOMY AND MANAGEMENT
      (ΟΙ0205)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    ECO

    Department
    DEPARTMENT OF ECONOMICS

    Course Outlines

    ΟΙ0205 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

    ΓΕΝΙΚΑ

    ΣΧΟΛΗ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΤΜΗΜΑ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

    ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

    ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΟΙ0205

    ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    Β’

    ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

    ΔΙΔΑΣΚΩΝ

    ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ

    ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

    ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
    ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

    ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

    Διαλέξεις

    2

    7

    Εργαστήρια

    2

    ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΠΙΛΟΓΗΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

    ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

    ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 

    ΟΧΙ

    ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

    ΕΛΛΗΝΙΚΗ

    ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

    ΟΧΙ

    ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

    https://openeclass.uom.gr/courses/ECO137/

    (σημ: οι φοιτητές θα πρέπει να είναι εγγεγραμμένοι στην πανεπιστημιακή διαδικτυακή πλατφόρμα OpeneClass)

     

    ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

    Μαθησιακά Αποτελέσματα

     

    Σκοποί του μαθήματος είναι αφενός στο θεωρητικό μέρος οι φοιτητές να κατανοήσουν τις Υποδομές Πληροφορικής και Επικοινωνιών, Εφαρμογές των Πληροφοριακών Συστημάτων στην Οικονομία και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών, αφετέρου στο εργαστηριακό μέρος να μάθουν την χρήση των λογιστικών φύλλων με έμφαση στο MS-Excel.

     

    Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος η φοιτήτρια/ο φοιτητής  θα είναι σε θέση να:

    Α. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ:

    1. Αναλύει την υποδομή της Τεχνολογίας Πληροφοριών στα συστατικά της στοιχεία (υλικό, λογισμικό, διαχείριση δεδομένων, δικτύωση και τηλεπικοινωνίες, τεχνολογικές υπηρεσίες).
    2. Ταξινομεί τους υπολογιστές ως προς το μέγεθος και τη δυνατότητα επεξεργασίας.
    3. ΠεριγράφεικαιαξιολογείτιςσύγχρονεςτάσειςστιςΤΠΕ (business analytics, cloud computing, mobile computing, data mining, Internet of Things, …).
    4. Περιγράφει τον ρόλο των βάσεων δεδομένων και των αποθηκών δεδομένων σε έναν οργανισμό/ επιχείρηση.
    5. Περιγράφει τις δυνατότητες και τους περιορισμούς των διαφορετικών τύπων βάσεων δεδομένων και προτείνει τον καταλληλότερο τύπο για μια δεδομένη περίπτωση.
    6. Συγκρίνει τα βασικά εργαλεία άντλησης και επεξεργασίας επιχειρηματικών δεδομένων για τη βελτίωση της επιχειρηματικής απόδοσης και της λήψης αποφάσεων.
    7. Περιγράφει τύπους δικτύων υπολογιστών και διακρίνει τα βασικά συστατικά των μέρη.
    8. Σχεδιάζει τη δομή του δικτύου μιας εταιρίας.
    9. Κατανοεί το Διαδίκτυο, περιγράφει τις υπηρεσίες του και  εξηγεί πώς αυτό προσθέτει επιχειρηματική αξία. Ομοίως για τον Παγκόσμιο Ιστό.
    10. Αναζητεί και βρίσκει επιπλέον νέες πληροφορίες από έγκριτες πηγές σχετικά με τις εξελίξεις στις ΤΠΕ.
    11. Εξηγεί γιατί είναι ευάλωτα τα Πληροφοριακά Συστήματα.  Περιγράφει τους τύπους κακόβουλου λογισμικού. Σχεδιάζει την Πολιτική Ασφάλειας, ανάκαμψης από καταστροφή και διασφάλισης επιχειρηματικής συνέχειας.
    1. Συνεργάζεται ως ενδιάμεσος με τα στελέχη της επιχείρησης  και με ειδικούς των ΤΠΕ. Προτείνει λύσεις για τη βέλτιστη επιλογή υλικού και λογισμικού για την επιχείρηση.

     

    Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ:

    1. Δημιουργεί με ταχύτητα και ευχέρεια μια καλαίσθητη εφαρμογή λογιστικού φύλλου απλού έως μεσαίου επιπέδου.
    2. Αξιοποιεί την Αυτόματη Συμπλήρωση.
    3. Εφαρμόζει μορφοποιήσεις και μορφοποιήσεις υπό όρους κελιών.
    4. Συντάσσει τύπους και συναρτήσεις (βασικές συναρτήσεις στατιστικής, καταμέτρησης, καταμέτρησης υπό συνθήκης, λογικές κ.α).
    5. Αντιγράφει τύπους και συναρτήσεις  χρησιμοποιώντας τους κατάλληλους τύπους αναφορών κελιών.
    6. Οπτικοποιεί και απεικονίζει δεδομένα και αποτελέσματα.
    7. Επιλέγει τον κατάλληλο τύπο γραφήματος. Δημιουργεί γραφήματα, σχετικών με το αντικείμενο των σπουδών του.
    8. Αξιοποιεί και διαχειρίζεται αποτελεσματικά τα πολλαπλά φύλλα εργασίας.
    9. Οργανώνει τα δεδομένα σε πίνακες. Αξιοποιεί τις δυνατότητες βάσεων δεδομένων των εφαρμογών λογιστικών φύλλων.
    10. Δημιουργεί συνόψεις.
    11. Δημιουργεί καλαίσθητες εκτυπώσεις.
    12. Χρησιμοποιεί μια εφαρμογή λογιστικού φύλλου ως εργαλείο λήψης αποφάσεων.

    Γενικές Ικανότητες

    Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών.

    Αναζήτηση πηγών

    Κριτικός σχολιασμός

    Επιχειρηματολογία

    Επικοινωνία

    Συνεργασία

    Διαχείριση χρόνου

    Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.

    Λήψη αποφάσεων.

    Αυτόνομη εργασία.

    Ομαδική εργασία.

    Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.

    Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.

    Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.

    Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.

    Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας.

    Ευαισθησία σε θέματα φύλου.

    Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.

    Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

    Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.

     

    ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    Καθώς η αλματώδης ανάπτυξη της Τεχνολογίας Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχει τεράστιο αντίκτυπο στην κοινωνία και στην οικονομία,  οι εργαζόμενοι, τα στελέχη των επιχειρήσεων και οι επιχειρηματίες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν και να αξιοποιούν τις ΤΠΕ για την ανάπτυξη των επιχειρήσεών τους και την απόκτηση ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος.

    Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη λειτουργία των οργανισμών/ επιχειρήσεων αποτελεί μονόδρομο για την αποδοτική λειτουργία των οργανισμών/ επιχειρήσεων στο σύγχρονο ανταγωνιστικό διεθνές περιβάλλον. Όλο και περισσότερο οι ΤΠΕ χρησιμοποιούνται για την υποστήριξη των λειτουργιών των οργανισμών/ επιχειρήσεων, την υλοποίηση των στρατηγικών των και την απόκτηση ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος.

    Το μάθημα αναλύει τα συστατικά της υποδομής ΤΠΕ όπως τεχνολογίες υλικού υπολογιστών αποθήκευσης δεδομένων, εισόδου και εξόδου, βάσεων δεδομένων, δικτύων και επικοινωνιών

     

    Θεωρία:

    1. Υποδομή Τεχνολογίας Πληροφοριών: Υλικό και λογισμικό,

    2. Τηλεπικοινωνίες, Διαδίκτυο και Ασύρματη Τεχνολογία,

    3. Επιχειρηματική ευφυΐα - Διαχείριση βάσεων δεδομένων και πληροφοριών,

    4. Ασφάλεια των πληροφοριακών συστημάτων,

    5. Εφαρμογές των Πληροφοριακών Συστημάτων στην Οικονομία και Διοίκηση,

    6. ΝέεςΤεχνολογίες: Internet of Things, Smart Cities, Cloud Computing, 5G, Business Analytics, Data Mining, etc.

     

    Εργαστήρια:

    Δημιουργία Εφαρμογών Λογιστικού Φύλλου με τα λογισμικά MS Excel και Google Sheets,

    Σύνταξη Τύπων και Συναρτήσεων, Μορφοποιήσεις Κελιών, Κατηγορίες Αναφορών Κελιών, Δημοφιλείς Συναρτήσεις, Δημιουργία Γραφημάτων και Αντικειμένων Σχεδίασης, Διαχείριση Βιβλίου Εργασίας, Εκτυπώσεις, Δυνατότητες Βάσης Δεδομένων, Σύνοψη Δεδομένων, Επικύρωση δεδομένων, Προστασία κελιών, Ανάλυση Υποθέσεων.

     

    ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

    ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

    Διά ζώσης

    ΘΕΩΡΙΑ:

    Διαλέξεις.

    Παρουσιάσεις και σχολιασμός διαφανειών PowerPoint.

    Παρακολούθηση και σχολιασμός βίντεο.

    Αξιολόγηση ιστοτόπων.

    Ανάλυση περιπτώσεων.

    Αξιολόγηση εργασιών και παρουσιάσεων.

    ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ:

    Επίδειξη

    Εκπόνηση εργαστηριακών ασκήσεων

    Αξιολόγηση εργασιών

    ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

    Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με τη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας (LMS) eClass (επικοινωνία, πληροφορίες μαθήματος, ανακοινώσεις, ασκήσεις, εργασίες, πληροφόρηση για διεθνείς τάσεις, βιβλιογραφία και σύνδεσμοι, παρουσιάσεις powerpoint, βίντεο, λήψη και αξιολόγηση εργασιών, ανατροφοδότηση, κτλ.).

    Εργαστηριακή εκπαίδευση με υπολογιστές και διαδίκτυο.

    Επικοινωνία ασύγχρονη/σύγχρονη με τους φοιτητές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, Zoom, eclass LMS, κ.λπ.

    Εκμάθηση εφαρμογών Λογιστικού Φύλλου στα Εργαστήρια Υπολογιστών.

    Εκπόνηση ατομικών και ομαδικών εργασιών με χρήση υπολογιστών και διαδικτύου.

     

    ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

     

    Δραστηριότητα

    Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

    Διαλέξεις

    26

    Εργαστήρια

    26

    Προετοιμασία-μελέτη για τις εργαστηριακές ασκήσεις.

    Εκπόνηση εργασιών

    89

    Αυτόνομη μελέτη. Προετοιμασία για τις εξετάσεις.

    69

    Σύνολο Μαθήματος

    210

    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

     

    Στα πλαίσια τόσο του Θεωρητικού όσο και του Εργαστηριακού μέρους του μαθήματος εκπονούνται ατομικές και ομαδικές εργασίες (περίπου 50% επί του συνολικού βαθμού).

    Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται μέσω των εργασιών (50%) και των γραπτών εξετάσεων (50%) στην ελληνική γλώσσα. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται στο αμφιθέατρο με το πέρας του εξαμήνου στην διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.

     

    ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

    Α. Οικονομίδης, Β. Καρατζόγλου & Θ. Χατζιδάκη (2018). Χρήση και Εφαρμογές του Excel στην Οικονομία και τη Διοίκηση – καλύπτει τις εκδόσεις 2007 του Excel, τα Google Sheets και το Excel Online, εκδόσεις Κλειδάριθμος.

     

    K.C. Laudon & J.P. Laudon (2021). Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης, εκδόσεις Κλειδάριθμος.

     

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Ελληνικά:

     

    P. Wallace (2022). Πληροφοριακά συστήματα διοίκησης. Άνθρωποι, τεχνολογία, διαδικασίες - 2η έκδοση,  Εκδόσεις Κριτική (Pearson 2021).

    Ε.Η. McKinney Jr. and D.M. Kroenke (2017). Εισαγωγή στα Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης- Διεργασίες, Συστήματα και Πληροφορίες. Broken Hill Publ.

    D.M. Kroenke and R. J. Boyle (2017). Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης στην πράξη. Broken Hill Publ.

    Ν. Βώρος, Γρ. Μπεληγιάννης, Γ. Τσιρογιάννης (2017). Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστημάτων, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, 3η Έκδοση.

    G. Βeekman and B. Beekman (2014). Εισαγωγή στην πληροφορική. Εκδόσεις M. Γκιούρδας.

     

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Αγγλικά:

     

    K.C. Laudon and J.P. Laudon (2020). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. Publisher: Prentice Hall.

    K.C. Laudon and J.P. Laudon (2021). Essentials of MIS. 14th Edition. Publisher: Pearson.

    D.M. Kroenke and R.J. Boyle (2021). Experiencing MIS. 9th Edition, Publisher: Pearson/ Prentice Hall.

    P. Wallace (2021). Introduction to Information Systems. 4th edition. Publisher: Prentice Hall.

    P. Wallace (2013). Information Systems in Organizations: People, Technology, and Processes. Publisher: Prentice Hall.

    E. Turban, L. Volonino and G. R. Wood (2015). Information Technology for Management: Advancing Sustainable, Profitable Business Growth. Publisher: Wiley.

    Kroenke, D. M., Gemino, A., & Tingling, P. (2016). Experiencing MIS (4th Canadian Edition). Toronto: Pearson. ISBN-13: 9780134078434.

    K. E. Pearlson, C. S. Saunders and D. F. Galletta (2015). Managing and Using Information Systems: A Strategic Approach, 6th Edition, Publisher: Wiley.

    W. Reynolds (2015). Information Technology for Managers, 2nd edition. Publisher: Course Technology [ISBN 9781305389830]

    R. M. Stair and G. Reynolds (2016). Fundamentals of Information Systems. Publisher: Cengage Learning.

    J. Gordon, K. Lankisch, N. Muir, D. Seguin and A. Verno (2016). Our Digital World: Introduction to Computing, 4th Revised edition. Publisher: EMC Paradigm,US.

    R. K. Rainer, H. J. Watson and B. Prince (2013). Management Information Systems. Publisher: Wiley.

    R. K. Rainer, B. Prince and C. G. Cegielski (2013). Introduction to Information Systems: Supporting and Transforming Business. Publisher: Wiley.

    P. Baltzan  and A. Phillips (2013). Business Driven Information Systems. Publisher: McGraw-Hill Education.

    • COMPUTER NETWORKS
      (ΠΣ0201-1)

    Type
    COMPULSORY

    Department Abbreviation
    MIS

    Department
    INTERDEPARTMENTAL PROGRAMME OF POSTGRADUATE STUDIES IN INFORMATION SYSTEMS

    Course Outlines

    Networking needs, Current communication technologies, switching methods, Connection-oriented and connectionless services, OSI reference model, OSI layers? operations and services, Transmission media, Access technologies, LAN (Local Area Networks), Internetworking, Switches, Bridges, Routers, Gates, WAN (Wide Area Networks), ATM (Asynchronous Transfer Mode) Networks, Physical Layer, ATM Layer, ATM Adaptation Layers, User Plane, Control Plane, Management Plane, ATM Congestion Control, Routing algorithms, Traffic Control, Resource Allocation, Network Simulation, Telecommunications Management, Design and Development of Networking Infrastructure.
    • E-COMMERCE
      (ΠΣ0307-1)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    MIS

    Department
    INTERDEPARTMENTAL PROGRAMME OF POSTGRADUATE STUDIES IN INFORMATION SYSTEMS

    Course Outlines

    Σκοπός-στόχοι μαθήματος:

    Κύριος σκοπός του μαθήματος είναι η παρουσίαση και ανάλυση της στρατηγικής και εφαρμογής του Ηλεκτρονικού και Κινητού Εμπορίου- Επιχειρείν από άποψη επιχειρησιακή και τεχνολογική. Η προσέγγιση αυτή γίνεται με την εισαγωγή των φοιτητών/τριών στις έξι ενότητες των μαθημάτων στη χρήση της PHP, στη συνέχεια δε σε εξοικείωση με ηλεκτρονικά επιχειρηματικά μοντέλα βασισμένα σε επιμέρους επιχειρησιακές λειτουργίες (μάρκετινγκ, εφοδιαστική αλυσίδα και λοιπές διοικητικές λειτουργίες) και σε διάφορα πεδία επιχειρηματικής δράσης (αγροδιατροφικός τομέας, υγεία, τουρισμός, η-διακυβέρνηση, τραπεζική, εκπαίδευση, λιανεμπόριο, διανομή, μεταφορές). Με το μάθημα αυτό επιδιώκεται η εξοικείωση των συμμετεχόντων στα παραπάνω θέματα. Ειδικότεροι στόχοι είναι οι συμμετέχοντες φοιτητές: α) να μπορούν να προσδιορίσουν εννοιολογικά το ηλεκτρονικό/ κινητό Εμπόριο-Επιχειρείν, να γνωρίσουν τις τεχνολογίες, προϋποθέσεις υποδομής και τους αναγκαίους πόρους. β) να μπορούν να εφαρμόσουν σε πρακτικές εφαρμογές την PHP (κατανόηση λειτουργίας σε συνάρτηση με web Browser / web server, ανάπτυξη και εκτέλεση PHP script, χειρισμός αριθμητικών και αλφαριθμητικών μεταβλητών, Συνθήκες-βρόγχοι-συναρτήσεις, Πίνακες, Ανάπτυξη Εφαρμογών Διαδικτύου με PHP – MySQL -Διαχείριση αρχείων, Εισαγωγή στη MySQL, Σύνοδοι-cookies-αντικείμενα). γ) Να περιγράψουν και να συζητήσουν τις προκλήσεις, το βαθμό διείσδυσης του ηλεκτρονικού/ κινητού Εμπορίου-Επιχειρείν σε συγκεκριμένους επιχειρησιακούς κλάδους. δ) Να κατανοήσουν καινοτόμα μοντέλα (e-m business models) και να αναλύσουν σχετικές εφαρμογές σε συγκεκριμένους επιχειρησιακούς κλάδους σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο (B2B, B2C, B2G … μοντέλα, ηλεκτρονικές αγορές, ηλεκτρονικές προμήθειες, συνεργατικό και ιογενές μάρκετινγκ, μοντέλα κοινότητας, ολοκλήρωσης εφοδιαστικής αλυσίδας, μοντέλα κοινωνικής δικτύωσης, κ.ά.). ε) Να μπορούν να προσδιορίσουν και να εφαρμόσουν τα συστήματα ιχνηλάτησης και μέτρησης αποτελεσματικότητας της επιχειρηματικής διαδικτυακής δράσης μέσα από μεθοδολογίες και τεχνολογίες πληροφορικής (web metrics/analyzing, search engine optimization / marketing, on line advertising measurement, web site evaluation, social media metrics, etc).

    Περίγραμμα Μαθήματος:

    • Εισαγωγή στην PHP, ορισμός και ιστορία PHP, κατανόηση λειτουργίας σε συνάρτηση με web Browser και web server, ανάπτυξη και εκτέλεση PHP script, χειρισμός αριθμητικών και αλφαριθμητικών μεταβλητών
    • Συνθήκες-βρόγχοι-συναρτήσεις
    • Πίνακες
    • Διαχείριση αρχείων
    • Εισαγωγή στη MySQL
    • Σύνοδοι-cookies-αντικείμενα – Σχεδιασμός και ανάπτυξη εμπορικών δικτυακών τόπων/ηλεκτρονικών καταστημάτων με τη χρήση σύγχρονων εφαρμογών
    • Ηλεκτρονικό εμπόριο- Ηλεκτρονική επιχείρηση – Mobile Business -marketing
    • Έναρξη μιας επιτυχημένης Ηλεκτρονικής Επιχείρησης
    • Ηλεκτρονικά Επιχειρηματικά μοντέλα – E-Βusiness Models – Τυπολογία ηλεκτρονικών επιχειρηματικών μοντέλων
    • Mobile business & apps –Εφαρμογές μοντέλων σε επιχειρηματικούς κλάδους
    • Social media – Mέτρηση αποτελεσματικότητας της επιχειρηματικής διαδικτυακής δράσης μέσα από μεθοδολογίες και τεχνολογίες πληροφορικής
    • Εξέταση και ανάλυση μελετών περιπτώσεων και βέλτιστων παραδειγμάτων.
    • INFORMATION SYSTEMS IN ECONOMY AND MANAGEMENT
      (ΟΙ0105)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    ECO

    Department
    DEPARTMENT OF ECONOMICS

    Course Outlines

    ΟΙ0105 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

    ΓΕΝΙΚΑ

    ΣΧΟΛΗ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΤΜΗΜΑ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

    ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

    ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΟΙ0105

    ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    Α’ & Γ’

    ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

    ΔΙΔΑΣΚΩΝ

    ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ

    ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

    ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
    ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

    ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

    Διαλέξεις

    2

    7

    Εργαστήρια

    2

    ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΠΙΛΟΓΗΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

    ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

    ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 

    ΟΧΙ

    ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

    ΕΛΛΗΝΙΚΗ

    ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

    ΟΧΙ

    ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

    https://openeclass.uom.gr/courses/ECO157/

    (σημ: οι φοιτητές θα πρέπει να είναι εγγεγραμμένοι στην πανεπιστημιακή διαδικτυακή πλατφόρμα eClass)

     

    ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

    Μαθησιακά Αποτελέσματα

     

    Οι σκοποί του μαθήματος «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ» είναι αφενός στο θεωρητικό μέρος οι φοιτητές να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και την χρησιμότητα των Πληροφοριακών Συστημάτων στην Οικονομία, την Κοινωνία, τις Επιχειρήσεις και τους Οργανισμούς, αφετέρου στο εργαστηριακό μέρος να χειρίζονται με ευχέρεια τον Υπολογιστή, το Διαδίκτυο, τις βασικές εφαρμογές Αυτοματισμού Γραφείου ατομικά και συνεργατικά καθώς και να λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλεια των δεδομένων και του υπολογιστή τους.

    Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος η φοιτήτρια/ο φοιτητής  θα είναι σε θέση να:

    Α. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ:

    1. Εξηγεί τι είναι Πληροφοριακό Σύστημα και πώς αυτό μετασχηματίζει το επιχειρείν.
    2. Αξιολογεί το ρόλο των Πληροφοριακών Συστημάτων στον μετασχηματισμό των επιχειρήσεων και στην αύξηση της αποτελεσματικότητας των.
    3. Διακρίνει τους διαφορετικούς τύπους Πληροφοριακών Συστημάτων.
    4. Περιγράφει τον τρόπο με τον οποίο τα Πληροφοριακά Συστήματα βελτιώνουν την απόδοση της επιχείρησης.
    5. Περιγράφει και να αξιολογεί τα δομικά στοιχεία ενός πληροφοριακού συστήματος.
    6. Αναλύει τη σημαντικότητα των συστημάτων συνεργασίας και κοινωνικού επιχειρείν.
    7. Εξηγεί πώς το Πληροφοριακά Συστήματα βοηθούν τις εταιρίες να είναι ανταγωνιστικές.
    8. Αξιολογεί εναλλακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη πληροφοριακών συστημάτων στην επιχείρηση
    9. Αναλύει τις ηθικές διαστάσεις των Πληροφοριακών Συστημάτων. Περιγράφει τα ηθικά, δεοντολογικά και κοινωνικά ζητήματα που ανακύπτουν από τη χρήση των Πληροφοριακών Συστημάτων.
    10. Συνεργάζεται με ειδικούς στον σχεδιασμό και την υλοποίηση Πληροφοριακών Συστημάτων.

     

    Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ:

    1. Διακρίνει το GUI και τη χρησιμότητα καθενός από τα  στυλ αλληλεπίδρασης (command line interaction,  direct manipulation interaction). Εργάζεται με ταχύτητα χρησιμοποιώντας δημοφιλείς συνδυασμούς πλήκτρων. Λαμβάνει και επεξεργάζεται αποτυπώματα οθόνης.
    2. Οργανώνει και διαχειρίζεται με ευχέρεια αρχεία και φακέλους τοπικά και στο Νέφος. Κατανοεί τη χρησιμότητα των επεκτάσεων των αρχείων. Αξιοποιεί τεχνικές γρήγορης πρόσβασης σε αρχεία και φακέλους.
    3. Διακρίνει το Λειτουργικό Σύστημα ως ένα ξεχωριστό πρόγραμμα και διαμορφώνει το περιβάλλον εργασίας του σύμφωνα με τις ανάγκες του.
    4. Διακρίνει τις διαφορές μεταξύ ελεύθερου λογισμικού, ιδιόκτητου λογισμικού και λογισμικού ανοιχτού κώδικα. Εγκαθιστά και απο-εγκαθιστά εφαρμογές. Αξιολογεί συγκριτικά τις δημοφιλείς εφαρμογές αυτοματισμού γραφείου. 
    5. Συντάσσει με ταχύτητα ευπαρουσίαστα έγγραφα κειμένου οικονομικού περιεχομένου καθώς και επιστολές επαγγελματικού επιπέδου. Εισάγει οικονομικά στοιχεία σε έγγραφα. Συνεργάζεται με άλλους χρήστες στη διαμόρφωση των εγγράφων.
    6. Διατηρεί ασφαλή τον υπολογιστή του. Διακρίνει κακόβουλες ενέργειες και διαχειρίζεται ύποπτα μηνύματα.
    7. Διακρίνει την προσωρινή από την οριστική διαγραφή δεδομένων και μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Διαφυλάσσει το απόρρητο σε εμπιστευτικά αρχεία και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
    8. Συντάσσει και διαχειρίζεται μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
    9. Διακρίνει τη διαφορά στην οργάνωση περιεχομένου μεταξύ των εγγράφων κειμένου και των παρουσιάσεων. Δημιουργεί εμπλουτισμένη και ευανάγνωστη ηλεκτρονική παρουσίαση.
    10. Εξοικειώνεται με ευχέρεια με  οποιοδήποτε αντίστοιχο περιβάλλον διδάχθηκε στον Εργαστήριο (Λειτουργικό Σύστημα, Επεξεργαστή Κειμένου, Εφαρμογή Παρουσιάσεων κ.α.).

    Γενικές Ικανότητες

    • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών.
    • Αναζήτηση πηγών
    • Κριτικός σχολιασμός
    • Επιχειρηματολογία
    • Επικοινωνία
    • Συνεργασία
    • Διαχείριση χρόνου
    • Εξοικείωση με νέες τεχνολογίες
    • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.
    • Λήψη αποφάσεων.
    • Αυτόνομη εργασία. 
    • Ομαδική Εργασία.
    • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.
    • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.
    • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.
    • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.
    • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας.
    • Επίδειξη ευαισθησίας σε θέματα φύλου.
    • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.
    • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.
    • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.

     

    ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    Οι σύγχρονοι οργανισμοί/ επιχειρήσεις έχουν γίνει πολύ περίπλοκοι καθώς έχουν να διαχειριστούν πάρα πολλά δεδομένα, πόρους, επιλογές, ανθρώπους, ανταγωνιστές  σε ένα περίπλοκο διεθνοποιημένο ανταγωνιστικό κοινωνικο-οικονομικό περιβάλλον. Ο μόνος τρόπος για να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις είναι να χρησιμοποιήσουν σύγχρονες τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών (ΤΠΕ). Το μάθημα παρουσιάζει θέματα που αντιμετωπίζουν τα στελέχη των οργανισμών/ επιχειρήσεων στην επιλογή, χρήση και διοίκηση των ΤΠΕ.

    Τα πληροφοριακά συστήματα χρησιμοποιούν ΤΠΕ για την συλλογή, οργάνωση, αποθήκευση, επεξεργασία και επικοινωνία των πληροφοριών. Συνδυάζουν υλικό, λογισμικό, δίκτυα, τεχνολογίες ασφάλειας, δεδομένα, επιχειρηματικές διαδικασίες και λειτουργίες για την αύξηση της αποδοτικότητας των λειτουργιών, την ορθή διαχείριση και την βελτίωση της αποτελεσματικότητας των στρατηγικών ενός οργανισμού/ επιχείρησης. Τα πληροφοριακά συστήματα ενσωματώνονται σε όλες τις λειτουργίες των σημερινών οργανισμών/ επιχειρήσεων (αγορές, προμήθειες, παραγωγή, διαχείριση ανθρώπινων πόρων, λογιστική, μάρκετινγκ, διαφήμιση, πωλήσεις, εξυπηρέτηση πελατών κτλ.).

    Αρχικά το μάθημα  αναλύει την στρατηγική σημασία της αποτελεσματικής χρήσης των πληροφοριακών συστημάτων από τους οργανισμούς/ επιχειρήσεις. Στη συνέχεια, εξετάζει τους κύριους τύπους πληροφοριακών συστημάτων, συμπεριλαμβανομένων των βασικών ιδιοτήτων και συστατικών τους, σε βασικά ζητήματα που σχετίζονται με την επιλογή, την υλοποίηση, την αρχιτεκτονική και τη χρήση τέτοιων συστημάτων. Περιγράφει  τα συστήματα προγραμματισμού πόρων των επιχειρήσεων για την οργάνωση της παραγωγής, τα εκτελεστικά συστήματα για τη στήριξη της λήψης αποφάσεων, τα συστήματα διαχείρισης πελατειακών σχέσεων κλπ.

     

    Θεωρία:

    1. Τα πληροφοριακά συστήματα στην ψηφιακή οικονομία και επιχειρήσεις,

    2. Η-επιχειρείν και συνεργασία σε παγκόσμιο επίπεδο,

    3. Επίτευξη ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος με πληροφοριακά συστήματα,

    4. Ηθικά, δεοντολογικά και κοινωνικά ζητήματα σχετικά με τα πληροφοριακά συστήματα.

     

    Εργαστήρια:

    Ανάπτυξη δεξιοτήτων Πληροφορικής για Οικονομολόγους, MS Windows, Εγκατάσταση προγραμμάτων, Υπηρεσίες Διαδικτύου για Οικονομολόγους,  Διαχείριση Φακέλων και Αρχείων τοπικά και στο Νέφος, Κοινή χρήση αρχείων, Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο, Ασφάλεια και Απόρρητο, Δημοφιλείς Επεξεργαστές Κειμένου με έμφαση στο MS Word, Δημιουργία Εγγράφων οικονομικού περιεχομένου, Εισαγωγή οικονομικών Στοιχείων, Μορφοποίηση Κειμένου, Συλλαβισμός, Διαμόρφωση σελίδας, Εκτύπωση Εγγράφου, Στήλες, Στυλ, Σύμβολα, Εικόνες, Σχεδίαση γραφικών παραστάσεων Οικονομικού περιεχομένου, Πίνακες, Εφέ Κειμένου,  Πίνακας περιεχομένων, Προχωρημένες τεχνικές επεξεργασίας κειμένου, Δημιουργία ηλεκτρονικών παρουσιάσεων.

     

    ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

    ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

    Διά ζώσης

    ΘΕΩΡΙΑ:

    Παρουσιάσεις και σχολιασμός διαφανειών PowerPoint.

    Παρακολούθηση και σχολιασμός βίντεο.

    Αξιολόγηση ιστοτόπων.

    Ανάλυση περιπτώσεων.

    Αξιολόγηση εργασιών και παρουσιάσεων.

    ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ:

    Επίδειξη

    Εκπόνηση εργαστηριακών ασκήσεων

    Αξιολόγηση εργασιών

    ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

    Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με τη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας (LMS) eClass (επικοινωνία, πληροφορίες μαθήματος, ανακοινώσεις, ασκήσεις, εργασίες, πληροφόρηση για διεθνείς τάσεις, βιβλιογραφία και σύνδεσμοι, παρουσιάσεις powerpoint, βίντεο, λήψη και αξιολόγηση εργασιών, ανατροφοδότηση, κτλ.).

    Εργαστηριακή εκπαίδευση με υπολογιστές και διαδίκτυο.

    Επικοινωνία ασύγχρονη/σύγχρονη με τους φοιτητές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, Zoom, eclass LMS, κ.λπ.

    Εκμάθηση εφαρμογών Πληροφορικής για Οικονομολόγους στα Εργαστήρια Υπολογιστών.

    Εκπόνηση ατομικών και ομαδικών εργασιών με χρήση υπολογιστών και διαδικτύου.

    ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

     

    Δραστηριότητα

    Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

    Διαλέξεις

    26

    Εργαστήρια

    26

    Προετοιμασία-μελέτη για τις εργαστηριακές ασκήσεις.

    Εκπόνηση ατομικών και ομαδικών εργασιών

    89

    Αυτόνομη μελέτη και προετοιμασία για τις εξετάσεις

    69

    Σύνολο Μαθήματος

    210

    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

     

    Στα πλαίσια τόσο του Θεωρητικού όσο και του Εργαστηριακού μέρους του μαθήματος εκπονούνται ατομικές και ομαδικές εργασίες (περίπου 50% επί του συνολικού βαθμού).

    Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται μέσω των εργασιών (50%) και των γραπτών εξετάσεων (50%) στην ελληνική γλώσσα. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται στο αμφιθέατρο με το πέρας του εξαμήνου στην διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.

     

    ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

    ΘΕΩΡΙΑ:

    K.C. Laudon & J.P. Laudon (2021). Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης, εκδόσεις Κλειδάριθμος.

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Ελληνικά:

    P. Wallace (2022). Πληροφοριακά συστήματα διοίκησης. Άνθρωποι, τεχνολογία, διαδικασίες - 2η έκδοση,  Εκδόσεις Κριτική (Pearson 2021).

    Ε.Η. McKinney Jr. and D.M. Kroenke (2017). Εισαγωγή στα Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης- Διεργασίες, Συστήματα και Πληροφορίες. Broken Hill Publ.

    D.M. Kroenke and R. J. Boyle (2017). Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης στην πράξη. Broken Hill Publ.

    Ν. Βώρος, Γρ. Μπεληγιάννης, Γ. Τσιρογιάννης (2017). Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστημάτων, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, 3η Έκδοση.

    G. Βeekman and B. Beekman (2014). Εισαγωγή στην πληροφορική. Εκδόσεις M. Γκιούρδας.

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Αγγλικά:

    K.C. Laudon and J.P. Laudon (2021). Management Information Systems: Managing the Digital Firm. 17th Edition Publisher: Prentice Hall.

    K.C. Laudon and J.P. Laudon (2021). Essentials of MIS. 14th Edition. Publisher: Pearson.

    D.M. Kroenke and R.J. Boyle (2021). Experiencing MIS. 9th Edition, Publisher: Pearson/ Prentice Hall.

    P. Wallace (2021). Introduction to Information Systems. 4th edition. Publisher: Prentice Hall.

    P. Wallace (2013). Information Systems in Organizations: People, Technology, and Processes. Publisher: Prentice Hall.

    E. Turban, L. Volonino and G. R. Wood (2015). Information Technology for Management: Advancing Sustainable, Profitable Business Growth. Publisher: Wiley.

    Kroenke, D. M., Gemino, A., & Tingling, P. (2016). Experiencing MIS (4th Canadian Edition). Toronto: Pearson. ISBN-13: 9780134078434.

    K. E. Pearlson, C. S. Saunders and D. F. Galletta (2015). Managing and Using Information Systems: A Strategic Approach, 6th Edition, Publisher: Wiley.

    W. Reynolds (2015). Information Technology for Managers, 2nd edition. Publisher: Course Technology [ISBN 9781305389830]

    R. M. Stair and G. Reynolds (2016). Fundamentals of Information Systems. Publisher: Cengage Learning.

    J. Gordon, K. Lankisch, N. Muir, D. Seguin and A. Verno (2016). Our Digital World: Introduction to Computing, 4th Revised edition. Publisher: EMC Paradigm,US.

    R. K. Rainer, H. J. Watson and B. Prince (2013). Management Information Systems. Publisher: Wiley.

    R. K. Rainer, B. Prince and C. G. Cegielski (2013). Introduction to Information Systems: Supporting and Transforming Business. Publisher: Wiley.

    P. Baltzan  and A. Phillips (2013). Business Driven Information Systems. Publisher: McGraw-Hill Education.

    ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ:

    Α. Τσαδήρας (2018). Πληροφορική για την Οικονομία και τη Διοίκηση. Εφαρμογές και Ασκήσεις.

    Θ. Χατζιδάκη  Εργαστηριακά φυλλάδια και εκπαιδευτικό υλικό στο eClass LMS.

     

    • INTRODUCTION TO E-COMMERCE
      (ΟΙ0514-1)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    ECO

    Department
    DEPARTMENT OF ECONOMICS

    Course Outlines

    ΟΙ0514-1   ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

    ΓΕΝΙΚΑ

                                ΣΧΟΛΗ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

                               ΤΜΗΜΑ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

    ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

    ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΟΙ0514-1

    ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    Ε’ & Ζ’

    ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

                            ΔΙΔΑΣΚΩΝ

    ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ

    ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

    ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
    ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

    ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

    Διαλέξεις

    4

    7

    Εργαστήρια/Φροντιστήρια

    2

    ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΠΙΛΟΓΗΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

    ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

    ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

    ΟΧΙ

    ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

    ΕΛΛΗΝΙΚΗ

    ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

    ΟΧΙ

    ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

    https://openeclass.uom.gr/courses/ECO158/

    (σημ: οι φοιτητές θα πρέπει να είναι εγγεγραμμένοι στην πανεπιστημιακή διαδικτυακή πλατφόρμα eClass)

     

    ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

    Μαθησιακά Αποτελέσματα

    Το μάθημα στοχεύει στο να εισάγει τον φοιτητή στην ψηφιακή οικονομία, καθώς και στις βασικές

    έννοιες, μοντέλα και υπηρεσίες ηλεκτρονικού εμπορίου.

    Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος η φοιτήτρια/ο φοιτητής  θα είναι σε θέση να:

    Α. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ:

    1. Ορίζει το Ηλεκτρονικό Εμπόριο (ΗΕ), το Ηλεκτρονικό Επιχειρείν, τις Ηλεκτρονικές Αγορές, την Ψηφιακή Οικονομία και την Ψηφιακή Επιχείρηση.
    2. Αναφέρει/Εξηγεί τους λόγους της ανάπτυξης του ΗΕ ως ένα νέο τρόπο επιχειρηματικής δραστηριότητας.
    3. Συγκρίνει την παραδοσιακή με την ψηφιακή επιχείρηση.
    4. Διακρίνει και να συγκρίνει τους τύπους ΗΕ.
    5. Περιγράφει τις βασικές έννοιες, λειτουργίες,  επιχειρηματικά μοντέλα  και εφαρμογές του ΗΕ.
    6. Προσδιορίζει τις διάφορες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη του ΗΕ.
    7. Ταξινομεί το ΗΕ με βάση τη φύση των συναλλαγών ή των αλληλεπιδράσεων.
    8. Αξιοποιεί τις δυνατότητες της επιχειρηματικής κοινωνικής δικτύωσης (blogging, wikis κα).
    9. Περιγράφει τη δομή και τις λειτουργίες ενός επιχειρησιακού μοντέλου.
    10. Περιγράφει τα οφέλη του ΗΕ στους οργανισμούς, στα άτομα και στην κοινωνία.
    11. Περιγράφει τα χαρακτηριστικά του ηλεκτρονικού λιανικού εμπορίου, τα κύρια επιχειρησιακά μοντέλα του, τα προϊόντα και τις υπηρεσίες με υψηλές πωλήσεις, τα κανάλια διανομής, τις δημοφιλείς υπηρεσίες του.
    12. Προσδιορίζει την  ηλεκτρονική διαμεσολάβηση.
    13. Περιγράφει τους παράγοντες που επηρεάζουν την ηλεκτρονική συμπεριφορά και τη λήψη αποφάσεων των καταναλωτών.
    14. Διαμορφώνει στρατηγικές ηλεκτρονικής διαφήμισης και προώθησης.
    15. Διακρίνει τα ειδικά χαρακτηριστικά του ΗΕ Β2Β (επιχείρησης με επιχείρηση).
    16. Περιγράφει τις ηλεκτρονικές δημοπρασίες και αντίστροφες δημοπρασίες.
    17. Περιγράφει τα χαρακτηριστικά της ηλεκτρονικής αλυσίδας προμηθειών.
    18. Ορίζει και να αξιοποιεί το Συνεργατικό Εμπόριο για τη βελτίωση της συνεργασίας μέσα σε έναν οργανισμό καθώς και ανάμεσα σε διαφορετικούς οργανισμούς.
    19. Ορίζει και να αξιολογεί την ηλεκτρονική διακυβέρνηση και τις υπηρεσίες της.
    20. Ορίζει και να αξιολογεί την ηλεκτρονική μάθηση και τις υπηρεσίες της.
    21. Περιγράφει τα χαρακτηριστικά,  τα οφέλη και τις δημοφιλείς εφαρμογές  του κινητού εμπορίου.
    22. Περιγράφει τις προοπτικές αλλά και τους κινδύνους από νέες τεχνολογίες, όπως η Διεισδυτική Υπολογιστική, η Τεχνητή Νοημοσύνη και το Ίντερνετ των Πραγμάτων (IοT).
    23. Αναλύει τα βασικά κοινωνικά, νομικά και δεοντολογικά ζητήματα που σχετίζονται με το ΗΕ.

    Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ/ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ:

    1. Αξιολογεί μια επιχειρηματική ιδέα ΗΕ. Συντάσσει ανάλυση SWOT.
    2. Αξιολογεί συγκριτικά λογισμικά για έρευνα αγοράς στο διαδίκτυο.
    3. Σχεδιάζει και να διεξάγει μια ηλεκτρονική έρευνα αγοράς στο διαδίκτυο.
    4. Αναλύει και να ερμηνεύει τα αποτελέσματα της έρευνας αγοράς στο διαδίκτυο.
    5. Αξιολογεί  την έρευνα αγοράς στο διαδίκτυο και να προτείνει βελτιώσεις της. 
    6. Αντλεί δεδομένα για το προφίλ, τις προτιμήσεις και την ηλεκτρονική συμπεριφορά των χρηστών-υποψήφιων πελατών, καταναλωτών.
    7. Αναλύει τις απαιτήσεις των καταναλωτών από μια ηλεκτρονική επιχείρηση.
    8. Προτείνει βέλτιστες πρακτικές για την ανάπτυξη της ηλεκτρονικής επιχείρησης.
    9. Σχεδιάζει και να υλοποιεί μια ηλεκτρονική παρουσίαση.
    10. Οργανώνει και καταγράφει τις σκέψεις και την πορεία εργασίας της/του σε επεξεργαστή κειμένου.
    11. Συνθέτει και αξιολογεί τις σκέψεις της/του.
    12. Εκφράζει τις σκέψεις της/του μέσω λογισμικού δημιουργίας παρουσιάσεων.

    Γενικές Ικανότητες

    Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών.

    Κριτικός σχολιασμός.

    Επιχειρηματολογία.

    Επικοινωνία.

    Διαχείριση χρόνου.

    Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.

    Λήψη αποφάσεων.

    Αυτόνομη εργασία.

    Εργασία σε διεθνές περιβάλλον.

    Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.

    Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.

    Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.

    Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.

    Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας.

    Επίδειξη ευαισθησίας σε θέματα φύλου.

    Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.

    Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

    Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.

     

    ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    Η αποτελεσματική χρήση των εφαρμογών ηλεκτρονικού εμπορίου (ΗΕ) καθίσταται όλο και πιο σημαντική για τη διατήρηση ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος στο σημερινό παγκόσμιο περιβάλλον. Το μάθημα επικεντρώνεται σε βασικές έννοιες, μοντέλα και τεχνικές που σχετίζονται με το ΗΕ, καθώς και στην υλοποίηση μιας έρευνας αγοράς στο Διαδίκτυο.

    Το μάθημα εξετάζει τις τρέχουσες και τις προβλεπόμενες εξελίξεις στο ΗΕ. Μεταξύ άλλων αναλύονται τα είδη ΗΕ, το λιανικό ΗΕ στο Διαδίκτυο, η συμπεριφορά του καταναλωτή στο Διαδίκτυο, το ΗΕ μεταξύ επιχειρήσεων, τα μοντέλα εσόδων ΗΕ, οι βασικές εφαρμογές του ΗΕ, τα νέα επιχειρηματικά μοντέλα του ΗΕ, οι ηλεκτρονικές πλατφόρμες, το συνεργατικό ΗΕ, οι ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί/ δημοπρασίες, οι ηλεκτρονικοί κατάλογοι, οι ευφυείς πράκτορες, το καλάθι αγορών, το κινητό εμπόριο.

    Ενότητες του μαθήματος:
    • Εισαγωγή στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο (Ορισμοί, Αρχές, Πλαίσιο και Περιεχόμενο, Οφέλη και Περιορισμοί), Επιχειρηματικά Σχέδια, Μελέτες και Μοντέλα Η.Ε., Ηλ. Θέσεις Αγορών (Δομή, Μηχανισμοί, Τύποι), Διαμεσολάβηση, Ηλ. Κατάλογοι, Δημοπρασίες, Ηλ. Διαπραγμάτευση,
    • Ηλ. Αγορές.
    • Αξιολόγηση Ηλ. Επιχειρήσεων, Ποιότητα Ηλ. Υπηρεσιών, Ευχρηστία, Επικοινωνία.
    • Λιανικό Εμπόριο στο Ίντερνετ (Β2C), Επιχειρηματικά Μοντέλα Ηλ. Λιανικού Εμπορίου, Ηλ.
    • Υπηρεσίες Τουρισμού, Αγοράς Εργασίας, Ασφαλιστικών Συναλλαγών, Διασκέδασης, Μέσων
    • Ενημέρωσης, Τραπεζικών Συναλλαγών κτλ.
    • Συμπεριφορά Καταναλωτή, Ηλ. Έρευνα Αγοράς και Διαχείριση Σχέσεων με Πελάτες,
    • Εξυπηρέτηση πελατών στο Ίντερνετ, Ιντερνετ Μάρκετινγκ, Ηλ. Διαφήμιση (Μέθοδοι, Στρατηγικές, Πράκτορες Λογισμικού).
    • Η.Ε. Επιχειρήσεων με Επιχειρήσεις (Β2Β) (Αρχές, Χαρακτηριστικά, Μοντέλα),
    • Ένας-προς-Πολλούς, Πωλήσεις μέσω Δημοπρασιών, Ηλ. Εφοδιασμός, Πράκτορες Λογισμικού στο Β2Β.
    • Δημόσια Ανταλλακτήρια Β2Β και Ηλ. Πύλες.
    • Ηλ. Διακυβέρνηση (Μοντέλα, Στόχοι, Οδηγός Υλοποίησης, Συστάσεις, Προϋπολογισμός, κτλ.)
    • Ηλ. Εκδόσεις, Ηλ. Μάθηση, Διαχείριση Γνώσης.
    • Κινητό Εμπόριο και Διεισδυτική Υπολογιστική.

     

    ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

     

    ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

     Πρόσωπο με πρόσωπο διδασκαλία.

    ΘΕΩΡΙΑ:

    Διαλέξεις.

    Παρουσιάσεις και σχολιασμός διαφανειών PowerPoint.

    Παρακολούθηση και σχολιασμός βίντεο.

    Αξιολόγηση ιστοτόπων.

    Ανάλυση περιπτώσεων.

    Αξιολόγηση εργασιών και παρουσιάσεων.

    ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ:

    Επίδειξη.

    Εκπόνηση εργαστηριακών ασκήσεων.

    Αξιολόγηση εργασιών.

     

    ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

     Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με την χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας eClass (επικοινωνία, πληροφορίες μαθήματος, ανακοινώσεις, εργασίες, πληροφόρηση για διεθνείς τάσεις, βιβλιογραφία, παρουσιάσεις powerpoint, βίντεο, λήψη και αξιολόγηση εργασιών κτλ.).

    Εργαστηριακή εκπαίδευση με υπολογιστές και διαδίκτυο.

    Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, eclass LMS, Zoom,.

    Εκμάθηση λογισμικών στα Εργαστήρια Υπολογιστών.

    Εκπόνηση εργασίας με χρήση υπολογιστών και διαδικτύου.

     

    ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

     

     Δραστηριότητα 

     Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

    Διαλέξεις

    52

    Εργαστήρια/Φροντιστήρια

    26

    Προετοιμασία-μελέτη για τις φροντιστηριακές ασκήσεις

    26

    Εκπόνηση εργασιών

    64

    Αυτόνομη μελέτη και προετοιμασία για τις εξετάσεις

    42

    Σύνολο Μαθήματος

    210

    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

     

     Γραπτή εξέταση με ερωτήσεις σύντομης απάντησης  (περίπου 50% του βαθμού).

    Εργασίες με χρήση υπολογιστών και Διαδικτύου και παρουσίαση με χρήση  Powerpoint και Διαδικτύου (περίπου 50% του βαθμού).

     

    ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

    E. Turban, D. King, J. Lee, T.-P. Liang & D.C. Turban (2021). Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εργαλείο διοίκησης και αξιοποίησης κοινωνικών δικτύων. Εκδόσεις Broken Hill.

    Γεωργιάδου Ε., Τριανταφύλλου Ευ. & Οικονομίδης, Α.Α. (2010). E- Οικονομία, Εμπόριο, Μάρκετιγγκ, Διακυβέρνηση. Εκδόσεις Τζιόλα & Υιοί.

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Ελληνικά:

    K.C. Laudon & C.G. Traver (2022). Ηλεκτρονικό Εμπόριο 2021- Επιχειρήσεις, Τεχνολογία, Κοινωνία.  Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 16η Αμερικάνικη έκδοση.

    Α. Οικονομίδης, Β. Καρατζόγλου & Θ. Χατζιδάκη (2018). Χρήση και Εφαρμογές του Excel στην Οικονομία και τη Διοίκηση, 2η έκδοση. εκδόσεις Κλειδάριθμος

    D. Chaffey (2016). Ψηφιακές επιχειρήσεις και Ηλεκτρονικό εμπόριο. Εκδόσεις Κλειδάριθμος.

    G.P. Schneider (2016). Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας.

    Ι. Πρωτοπαπαδάκης (2016). 50 Καλύτερες Επιχειρηματικές Ιδέες μέσα στην Κρίση. Εκδόσεις Rosili.

    Μ. Βλαχοπούλου & Σ. Δημητριάδης (2014). Ε-λεκτρονικό επιχειρείν & μάρκετινγκ. Εκδόσεις Rosili.

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Αγγλικά:

    E. Turban, J. Outland, D. King, J.K. Lee, T.-P. Liang, D.C. Turban (2018). Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer International Publ.

    J.C. Laudon and C.G. Traver (2018). E-commerce 2018: Business, Technology, Society, 14th Edition, Pearson.

    J. McDonald (2018). SEO Fitness Workbook: The Seven Steps to Search Engine Optimization Success on Google. Amazon Digital Services LLC.

    A. Clarke (2017). SEO 2018: Learn search engine optimization with smart internet marketing strategies. CreateSpace Independent Publishing Platform

    B. Meert and A. Felicitas (2017). The Complete Guide to Facebook Advertising. AdvertiseMint.

    G. Schneider (2016). Electronic Commerce, 12th edition, Course Technology.

     

    • SPECIAL TOPICS IN INFORMATION TECHNOLOGY
      (ΟΙ0611-1)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    ECO

    Department
    DEPARTMENT OF ECONOMICS

    Course Outlines

    ΟΙ0611-1   -ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

    ΓΕΝΙΚΑ

    ΣΧΟΛΗ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΤΜΗΜΑ

    ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

    ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

    ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΟΙ0611-1

    ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

    ΣΤ’ & Η’

    ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

    ΔΙΔΑΣΚΩΝ

    ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ

    ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

    ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
    ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

    ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

    Διαλέξεις

    4

    7

    Εργαστήρια/Φροντιστήρια

    2

    ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    ΕΠΙΛΟΓΗΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

    ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

    ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: 

    ΟΧΙ

    ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

    ΕΛΛΗΝΙΚΗ

    ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

    ΟΧΙ

    ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

    https://openeclass.uom.gr/courses/ECO138/

    (σημ: οι φοιτητές θα πρέπει να είναι εγγεγραμμένοι στην πανεπιστημιακή διαδικτυακή πλατφόρμα eClass)

     

    ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

    Μαθησιακά Αποτελέσματα

    Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με το διαδικτυακό μάρκετινγκ, τη δημιουργία και λειτουργία ηλεκτρονικών επιχειρήσεων στο Ίντερνετ.

     

    Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος η φοιτήτρια/ο φοιτητής  θα είναι σε θέση να:

    Α. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ:

    1. Αξιολογεί μια ηλεκτρονική επιχείρηση στο Διαδίκτυο ως προς την τήρηση των βασικών αρχών σχεδίασης.
    2. Συγκρίνει το Διαδίκτυο ως μέσο προώθησης σε σχέση με τις παραδοσιακές τεχνικές (τηλεόραση, ραδιόφωνο, έντυπα).
    3. Αξιολογεί τις διαφορετικές στρατηγικές και εργαλεία διαδικτυακού μάρκετινγκ.
    4. Περιγράφει τη διαδικασία που ακολουθείται κατά την προετοιμασία και τη διεξαγωγή μιας προωθητικής εκστρατείας στο Διαδίκτυο.
    5. Αναφέρει τις μεθόδους τιμολόγησης των διαφημιστικών εκστρατειών στο Διαδίκτυο.
    6. Εφαρμόζει και να αξιολογεί διαφορετικές μεθόδους μέτρησης της αποτελεσματικότητας διαδικτυακού μάρκετινγκ και διαφήμισης.
    7. Διακρίνει τις βασικές μορφές ηλεκτρονικού εγκλήματος (κυβερνο-εγκλήματος), και να προτείνει μεθόδους πρόληψης και αντιμετώπισής του από τις επιχειρήσεις.
    8. Αναφέρει και συγκρίνει τα συστήματα ηλεκτρονικών πληρωμών.

     

    Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ:

    1. Αναζητεί και αξιολογεί πρότυπα σχεδίασης εμπορικών ιστότοπων. 
    2. Εφαρμόζει τις βασικές αρχές σχεδίασης σύγχρονων εμπορικών ιστότοπων.
    3. Σχεδιάζει και κατασκευάζει με χρήση  κατάλληλων λογισμικών καλαίσθητους και εύχρηστους εμπορικούς ιστότοπους.
    4. Αξιολογεί συγκριτικά τα λογισμικά σχεδίασης ιστότοπων.
    5. Προωθεί ιστότοπους με χρήση κατάλληλων τεχνικών.
    6. Προτείνει βελτιώσεις σε ιστότοπους επιχειρήσεων.
    7. Οργανώνει και καταγράφει τις σκέψεις και την πορεία εργασίας της/του σε επεξεργαστή κειμένου.
    8. Συνθέτει και κρίνει τις σκέψεις της/του.
    9. Εκφράζει τις σκέψεις της/του μέσω λογισμικού δημιουργίας παρουσιάσεων.

    Γενικές Ικανότητες

    Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών.

    Κριτικός σχολιασμός.

    Επιχειρηματολογία.

    Επικοινωνία.

    Διαχείριση χρόνου.

    Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.

    Λήψη αποφάσεων.

    Αυτόνομη εργασία.

    Εργασία σε διεθνές περιβάλλον.

    Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον.

    Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.

    Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα.

    Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.

    Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας.

    Επίδειξη ευαισθησίας σε θέματα φύλου.

    Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.

    Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

    Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.

     

    ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

    Το μάθημα στοχεύει στην κατανόηση των βασικών εννοιών της ψηφιακής διαφήμισης & του ψηφιακού μάρκετινγκ, των ψηφιακών πληρωμών και της ασφάλειάς των. Διερευνά /Εξετάζει τις βασικές πρακτικές διαφήμισης & μάρκετινγκ σε ιστότοπους, κοινωνικά δίκτυα, μηχανές αναζήτησης, βίντεο και παιχνίδια. Αξιοποιεί ηλεκτρονικά εργαλεία και τεχνικές για τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη, την δημοσίευση και την προώθηση ενός δικτυακού τόπου. 

    Ενότητες:

    1. Σχεδιασμός εμπορικών ιστοτόπων, Ευχρηστία, Αξιολόγηση, Ποιότητα

    2. Μάρκετινγκ και Διαφήμιση στο Ίντερνετ,

    3. Ηλ. Εμπόριο και Κοινωνικά Δίκτυα,

    4. Μέσα ηλεκτρονικών πληρωμών,

    5. Ασφάλεια στον Κυβερνοχώρο.

     

    ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

    ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

    Διά ζώσης

    ΘΕΩΡΙΑ:

    Διαλέξεις.

    Παρουσιάσεις και σχολιασμός διαφανειών PowerPoint.

    Παρακολούθηση και σχολιασμός βίντεο.

    Αξιολόγηση ιστοτόπων.

    Ανάλυση περιπτώσεων.

    Αξιολόγηση εργασιών και παρουσιάσεων.

    ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ:

    Επίδειξη

    Εκπόνηση εργαστηριακών ασκήσεων

    Αξιολόγηση εργασιών

    ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

    Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με την χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας eClass (επικοινωνία, πληροφορίες μαθήματος, ανακοινώσεις, εργασίες, πληροφόρηση για διεθνείς τάσεις, βιβλιογραφία, παρουσιάσεις powerpoint, βίντεο, λήψη και αξιολόγηση εργασιών κτλ.).

    Εργαστηριακή εκπαίδευση με υπολογιστές και διαδίκτυο.

    Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, eclass LMS, Zoom, etc.

    Εκμάθηση λογισμικού κατασκευής ιστοτόπων στα Εργαστήρια Υπολογιστών.

    Εκπόνηση εργασίας με χρήση υπολογιστών και διαδικτύου.

    ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

     

    Δραστηριότητα

    Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

    Διαλέξεις

    52

    Εργαστήρια/Φροντιστήρια

    26

    Προετοιμασία-μελέτη για τις φροντιστηριακές ασκήσεις

    26

    Εκπόνηση εργασίας

    64

    Αυτόνομη μελέτη και προετοιμασία για τις εξετάσεις

    42

    Σύνολο Μαθήματος

    210

    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

     

    Γραπτή εξέταση με ερωτήσεις σύντομης απάντησης  (περίπου 50% του βαθμού).

    Εργασίες με χρήση υπολογιστών και Διαδικτύου και παρουσίαση με χρήση  Powerpoint και Διαδικτύου (περίπου 50% του βαθμού).

     

    ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

    Γεωργιάδου Ε., Τριανταφύλλου Ευ. & Οικονομίδης, Α.Α. (2010). E- Οικονομία, Εμπόριο, Μάρκετινγκ, Διακυβέρνηση. Εκδόσεις Τζιόλα & Υιοί.

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Ελληνικά:

    K.C. Laudon&C.G. Traver (2022). Ηλεκτρονικό Εμπόριο 2021- Επιχειρήσεις, Τεχνολογία, Κοινωνία. Εκδόσεις Παπασωτηρίου, 16η Αμερικάνικη έκδοση.

    E. Turban, J. Outland, D. King, J. Lee, T.-P. Liang & D. C. Turban (2020). Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εργαλείο διοίκησης και αξιοποίησης κοινωνικών δικτύων. Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης, Broken Hill.

    Μ. Βλαχοπούλου (2019). Ψηφιακό Μάρκετινγκ. Από τη θεωρία στην πράξη. Εκδόσεις Rosili.

    G.P. Schneider (2016). Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας, 6η Αμερικάνικη έκδοση.

    Ι. Πρωτοπαπαδάκης (2016). 50 Καλύτερες Επιχειρηματικές Ιδέες μέσα στην Κρίση. Εκδόσεις Rosili.

    D. Chaffey (2016). Ψηφιακές επιχειρήσεις και Ηλεκτρονικό εμπόριο. Εκδόσεις Κλειδάριθμος.

    Χ. Γεωργιάδης (2016). Τεχνολογίες παγκόσμιου Ιστού και Ηλεκτρονικού Εμπορίου. http://hdl.handle.net/11419/2288

    Μ. Βλαχοπούλου & Σ. Δημητριάδης (2014). Ε-λεκτρονικό επιχειρείν & μάρκετινγκ. Εκδόσεις Rosili.

     

    Επιπλέον Βιβλιογραφία στα Αγγλικά:

    S. Kingsnorth (2022). Digital Marketing Strategy: An Integrated Approach to Online Marketing, 3rdedition. Kogan Page.

    J.C. Laudon and C.G. Traver (2021). E-commerce 2021-2022: Business, Technology, Society, 17thEdition, Pearson.

    A. Clarke (2020). SEO 2020: Learn search engine optimization with smart internet marketing strategies. CreateSpace Independent Publishing Platform.

    J.C. Laudon and C.G. Traver (2018). E-commerce 2018: Business, Technology, Society, 14th Edition, Pearson.

    E. Turban, J. Outland, D. King, J.K. Lee, T.-P. Liang, D.C. Turban (2018). Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer International Publ.

    Ch. Hemann and K. Burbary (2018). Digital marketing analytics: Making sense of consumer data in a digital world, 2nd Edition, Que Publishing.

    J. McDonald (2018). SEO fitness workbook: The seven steps to search engine optimization success on Google. Amazon Digital Services LLC.

    B. Meert and A. Felicitas (2017). The complete guide to Facebook advertising. AdvertiseMint.

    G. Schneider (2016). Electronic Commerce, 12th edition, Course Technology.

    J. Williams (2016). Social Media: Marketing Strategies for Rapid Growth Using: Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, Pinterest and YouTube. CreateSpace Independent Publishing Platform.

    • TECHNO-ECONOMICS AND ICT STRATEGIES
      (ΠΣ0302-1)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    MIS

    Department
    INTERDEPARTMENTAL PROGRAMME OF POSTGRADUATE STUDIES IN INFORMATION SYSTEMS

    Course Outlines

    Η περιγραφή του μαθήματος δεν είναι διαθέσιμη

    Publications


    • Books (20 records)

    Περιλαμβάνει Βιβλία ή/και μονογραφίες σε διεθνείς ή ελληνικούς εκδοτικούς οίκους. Κεφάλαια ή άρθρα συλλογικών τόμων ή επιμέλεια τόμων σε διεθνείς ή ελληνικούς εκδοτικούς οίκους.

      2018

      • Karapistoli, E., Mampentzidou, I. & Economides, A. A (2018). Environmental Monitoring Based on the Wireless Sensor Networking Technology. In: Papajorgji (ed.) Innovations and Trends in Environmental and Agricultural Informatics, pp. 196-251. IGI Global

      2017

      • Economides A.A. (2017) User Perceptions of Internet of Things (IoT) Systems. In: Obaidat M. (eds) E-Business and Telecommunications. ICETE 2016. Communications in Computer and Information Science, vol 764, pp. 3-20. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-67876-4_1

      2016

      • Karapistoli, E., Mampentzidou, I. & Economides, A. A. (2016). Environmental monitoring based on the wireless sensor networking technology: A survey of real world applications. In: Mobile Computing and Wireless Networks: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, pp. 1332-1374, IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-4666-8751-6.ch058
      • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2016). Learning Analytics for Smart Learning Environments: A meta-analysis of empirical research results from 2009 to 2015. In: Kinshuk (ed.), Learning, Design, and Technology: An International Compendium of Theory, Research, Practice and Policy, AECT, Springer.
      • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2016). An assessment analytics framework (AAF) for enhancing students' progress. In: Caballe, S. & Gloriso, R. (eds.), Formative Assessment, Learning Data Analytics and Gamification in ICT Education, Elsevier.

      2015

      • Nikou, S. & Economides, A. A. (2015). The impact of an outdoor mobile-supported learning activity on students' motivation, performance and satisfaction. In: Helen Crompton and John Traxler (eds.), Mobile Learning and STEM: Case Studies in Practice. New York: Routledge.

      2014

      • Angelou, G. & Economides, A. A. (2014). ICT investments and management for organizations. In: Tsiakis, T., Kargidis, T. and Katsaros, P. (eds.), Approaches and Processes for Managing the Economics of Information Systems, Chapter 6, IGI-Global Publishing. 

      2012

      • Triantafillou, E., Georgiadou, E. & Economides, A. (2010). The implementation of a server-based computerized adaptive testing on mobile devices (CAT-MD). In: Novel Developments in Web-Based Learning Technologies: Tools for Modern Teaching, N. Karacapilidis (ed.), Chapter 20, pp. 316-326. Information Science Reference. ISBN: 978-60566-938-0.
      • Nikou, S. & Economides, A. A. (2012). Mobile assessment: State-of-the-art. In: Z. Berge and L. Muilenburg (eds.), Handbook of Mobile Learning, Routledge Publishing.
      • Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2012). Affective agents in e-learning platforms. In Encyclopedia of Cyber Behavior, Yan, Z. (ed.), Chapter 99, pp. 1225-1232, IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-4666-0315-8, ISBN13: 9781466603158, ISBN10: 1466603151, EISBN13: 9781466603165.

      2011

      • Γεωργιάδου Ε., Τριανταφύλλου Ευ. & Οικονομίδης, Α.Α. (2010). E- Οικονομία, Εμπόριο, Μάρκετιγκ, Διακυβέρνηση. Εκδόσεις Τζιόλα & Υιοί. ISBN 978-960-418-242-8.
      • Οικονομίδης, Α.Α., Καρατζόγλου Β. & Χατζιδάκη, Θ. (2011). Χρήση και Εφαρμογές του Excel στην Οικονομία και τη Διοίκηση. Καλύπτει τις εκδόσεις του Excel 2007 και 2010. Εκδόσεις Κλειδάριθμος. ISBN 978-960-46?1-438-7.

      2010

      • Emmanouilidis, E. C. & Economides, A. A. (2010). ICT usage by Greek accountants. In: Electronic Services: Concepts, Methodologies, Tools and Applications, pp. 1041-1061, IGI Global. ISBN13: 9781615209675, ISBN10: 1615209670, EISBN13: 9781615209682.
      • Michailidou, A. & Economides, A. (2010). Gender and diversity in collaborative virtual teams. In: S. Rummler and K. B. Ng (eds.), Collaborative Technologies and Applications for Interactive Information Design: Emerging Trends in User Experiences, pp. 260-277. Information Science Reference, IGI-Global.

      2007

      • Michailidou, A. & Economides, A.A. (2007). Gender and Diversity in Collaborative Virtual Teams. "Computer Supported Collaborative Learning: Best Practices and Principles for Instructors". Idea Group Publ.
      • Georgakarakou, C. E. & Economides, A.A. (2007). Software Agent Technology: An Overview. Agent and Web Service Technologies in Virtual Enterprises, N. Protogeros (ed.), Idea Group Publ.
      • Terzis, B. & Economides, A.A. (2007). Critical Success Factors for Tax Web sites. E-Taxation: State & Perspectives: E-Government in the field of Taxation, J. Makolm & G. Orthofer (eds.), Trauner Verlag in its Informatics Series.

      2006

      • Μιχαηλίδου, Α. & Οικονομίδης, A. (2006). Θέματα Αξιολόγησης Εικονικών Συνεργατικών Περιβαλλόντων. Εισαγωγή στη Συνεργασία Υποστηριζόμενη απο Υπολογιστή, επιμέλεια Ν. Αβούρης, Χ. Καραγιαννίδης, Β. Κόμης, Κλειδάριθμος.

      2004

      • Γεωργιάδου, Ε. και Οικονομίδης, Α., «Υπερμέσα και Τηλεκπαίδευση: Ζητήματα Σχεδιασμού», στο Οι Tεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Ελληνική Εκπαίδευση, επιμέλεια Ι. Βλαχάβας κα., Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας, σελ. 176-198, 2004.

      2001

      • Γεωργιάδου, Ε. και Οικονομίδης, Α., «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού», στο Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Σχολείου, επιμέλεια Γ. Μπαγάκης, σελ. 459-465, εκδόσεις Μεταίχμιο 2001.
      • Scientific Journals (100 records)

      Περιλαμβάνει Άρθρα σε διεθνή ή ελληνικά επιστημονικά περιοδικά (με κριτές).

        2021

        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2021).The impact of on-demand metacognitive help on effortful behaviour: A longitudinal study using task-related visual analytics. Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 37, No. 1, pp. 109-126. DOI: 10.1111/jcal.12472

          View Publication

        • Tzafilkou, K., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Teachers' trainers' intention and motivation to transfer ICT training: The role of ICT individual factors, gender, and ICT self-efficacy, Education and Information Technologies. DOI: 10.1007/s10639-021-10541-z

          View Publication

        • Perifanou, M., Economides, A. A., & Tzafilkou, K. (2021). Teachers’ digital skills readiness during COVID-19 pandemic. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol. 16, No 8, 238-251. DOI: 10.3991/ijet.v16i08.21011

          View Publication

        • Nikou, A. S., & Economides, A.A. (2021). A framework for mobile-assisted formative assessment to promote students' self-determination. Future Internet, 13, 116. DOI: 10.3390/fi13050116

          View Publication

        • Tzafilkou, K., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Development and validation of a students' remote learning attitude scale (RLAS) in higher education, Education and Information Technologies. DOI: 10.1007/s10639-021-10586-0

          View Publication

        • Tzafilkou, K., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Negative emotions, cognitive load, acceptance, and self-perceived learning outcome in emergency remote education during COVID-19, Education and Information Technologies. DOI: 10.1007/s10639-021-10604-1

          View Publication

        • Tzafilkou, K., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Teachers’ Intention to Transfer their ICT Training on Integrating Digital Technologies in Education: A Teachers’ Transfer of ICT Training Model (TeTra-ICT), European Journal of Education
        • Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Digital competencies for online teachers, Journal of Educators Online.
        • Tzafilkou, K., & Economides, A. A. (2021). Mobile sensing for emotion recognition in smartphones: A literature review on non-intrusive methodologies, International Journal of Human-Computer Interaction.
        • Perifanou, M., Tzafilkou, K., & Economides, A. A. (2021). The role of Instagram, Facebook, and YouTube frequency of use in university students’ digital skills components. Education Sciences. 11, 766. DOI:10.3390/educsci11120766

          View Publication

        2020

        • Perifanou, M. & Economides, A. A. (2020). Gender digital divide in Europe, International Journal of Business, Humanities and Technology (IJBHT), Vol 10, No 4, ISSN 2162-1357(Print), ISSN 2162-1381(Online). doi:10.30845/ijbht.v10n4p1

          View Publication

        • Perifanou, M. & Economides, A. A. (2020). Gender equality policies and initiatives for STEM skills in Greece, International Journal of Social Policy & Education (IJSPE), Vol 2, No 10, ISSN 2689-4998 (print), 2689-5013 (online)
        • P. Sarigiannidis, G. Kakamoukas, A. Economides (2020). FANETs in Agriculture- A routing protocol survey, Internet of Things. DOI: 10.1016/j.iot.2020.100183

          View Publication

        • Pammer-Schindler, V., Wild, F., Fominykh, M., Ley, T., Perifanou, M., Soule, M.V., Hernández-Leo, D., Kalz, M., Klamma, R., Pedro, L., Santos, C., Glahn, C., Economides, A.A., Parmaxi, A., Prasolova-Forland, E., Gillet, D., & Maillet, K. (2020). Interdisciplinary doctoral training in technology-enhanced learning in Europe, Frontiers in Education, section Educational Psychology, Vol. 5, No. 150. DOI: 10.3389/feduc.2020.00150

          View Publication

        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2020). Motivating students in collaborative activities with game-theoretic group recommendations. ΙΕΕΕ Transactions on Learning Technologies, Vol. 13, No 2, pp. 374-386. DOI: 10.1109/TLT.2018.2869582

          View Publication

        2019

        • de Arma, J., Daradoumis, T., Economides, A. A., & Juan, A. A. (2019). Horizontal Cooperation Practices in Internet-based Higher Education, Computational Logistics and Telecommunications
        • Nikou, S. A., & Economides, A. A. (2019). Factors that influence behavioral intention to use mobile‐based assessment: A STEM teachers’ perspective. British Journal of Educational Technology, 50(2), 587-600.
        • Nikou, S. A., & Economides, A. A. (2019). A comparative study between a computer-based and a mobile-based assessment. Interactive Technology and Smart Education.
        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2019). Motivating students in collaborative activities with game-theoretic group recommendations. ΙΕΕΕ Transactions on Learning Technologies. DOI: 10.1109/TLT.2018.2869582
        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2019). Exploring autonomous learning capacity from a self-regulated learning perspective using learning analytics, British Journal of Educational Technology

        2018

        • Armas, J., Daradoumis, Th., Economides, A.A. & Juan, A.A. (2018). Horizontal Cooperation Practices in Internet-based Higher Education, Computational Logistics, and Telecommunications, Journal of Computer Science
        • Moridis, C.N., Terzis, V., Economides, A.A., Karlovasitou, A. and Karabatakis, V.E. (2018). Using EEG frontal asymmetry to predict IT user's perceptions regarding usefulness, ease of use and playfulness. Applied Psychophysiology and Biofeedback, Vol 43, pp. 1-11, DOI 10.1007/s10484-017-9379-8
        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2018). Mobile-based micro-learning and assessment: Impact on learning performance and motivation of high-school students. Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 34, No 3, pp. 269-278. DOI: 10.1111/jcal.12240
        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2018). Factors that influence behavioral intention to use Mobile-Based Assessment: a STEM teachers’ perspective, British Journal of Educational Technology. DOI:10.1111/bjet.12609
        • Stolaki, A. and Economides, A.A. (2018). The creativity challenge game: An educational intervention for creativity enhancement with the integration of Information and Communication Technologies (ICTs), Computers & Education, Vol. 195, pp. 195-211, https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.05.009
        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2018). Mobile-based assessment: A literature review of publications in major referred journals from 2009 to 2018, Computers & Education. Vol 125, pp. 101-119, https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.06.006

        2017

        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2017). Mobile-Based Assessment: Integrating acceptance and motivational factors into a combined model of Self-Determination Theory and Technology Acceptance. Computers in Human Behavior, Vol. 68C, pp. 83-95. DOI: 10.1016/j.chb.2016.11.020
        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2017). Mobile-based assessment: Investigating the factors that influence behavioral intention to use. Computers & Education. Vol. 109, pp. 56–73 http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2017.02.005
        • Panaousis, E., Karapistoli, E., Elsemary, H., Alpcan, T., Khuzanie, MHR and Economides, A.A. (2017). Game theoretic path selection to support security in device-to-device communications. Ad Hoc Networks, Vol. 56, No. 1, pp. 28-42. http://dx.doi.org/10.1016/j.adhoc.2016.11.008
        • Sarigiannidis, P., Karapistoli, E. & Economides, A. A. (2017). Modelling the Internet of Things under attack: A G-network approach, IEEE Internet of Things Journal, Issue 99, DOI: 10.1109/JIOT.2017.2719623
        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2017). Exhibiting achievement behavior during computer-based testing: What temporal trace data and personality traits tell us? Computers in Human Behavior, Vol. 75, pp. 423-438. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.05.036

        2016

        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2016). An outdoor mobile-based assessment activity: Measuring students’ motivation and acceptance. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), Vol. 10, No 4. http://dx.doi.org/10.3991/ijim.v10i4.5541
        • Nikou, S. & Economides, A.A. (2016). The impact of paper-based, computer-based and mobile-based self-assessment on students' Science motivation and achievement. Computers in Human Behavior, Vol. 55, Part B, Febr. 2016, pp. 1241-1248. DOI:10.1016/j.chb.2015.09.025

        2015

        • Sarigiannidis, P., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2015). Detecting Sybil attacks in wireless sensor networks using UWB ranging-based information, Expert Systems with Applications, Vol. 42, No. 21, pp. 7560-7572, DOI:10.1016/j.eswa.2015.05.057
        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2015). Temporal learning analytics visualizations for increasing awareness during assessment. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 12(3), pp. 1-19. DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v12i3.2519

        2014

        • Papamitsiou, Z., & Economides, A. A. (2014). Learning analytics and educational data mining in practice: A systematic literature review of empirical evidence. Educational Technology & Society, 17 (4), 49–64.
        • Papamitsiou, Z., & Economides, A.A. (2014). Temporal learning analytics for adaptive assessment. Journal of Learning Analytics, Vol. 1, No. 3, pp. 165-168.
        • Karapistoli, E. & Economides, A. A. (2014). ADLU: A novel anomaly detection and location-attribution algorithm for UWB wireless sensor networks. The EURASIP Journal on Information Security. Vol. 2014/1, No 3. DOI: 10.1186/1687-417X-2014-3.
        • Karapistoli, E., Mpampentzidou, I. & Economides, A. A. (2014). Environmental monitoring based on the wireless sensor networking technology: A survey of real-world applications. International Journal of Agricultural and Environmental Information Systems, Vol. 5, No. 4, pp. 1-39, DOI:10.4018/ijaeis.2014100101
        • Angelou, G. & Economides, A. A. (2014). Investment flexibility and competition modeling for broadband business. Telecommunications Policy. Vol. 38, No. 5-6, pp. 438-448. DOI: 10.1016/j.telpol.2014.02.005

        2013

        • Angelou, G. & Economides, A. A. (2013). Broadband business by utilities infrastructure exploitation: A multistage competition model. Telecommunications Policy, Vol. 37, No. 1, pp. 63-79. DOI:10.1016/j.telpol.2012.07.009
        • Terzis, V., & Economides, A. A. (2013). Continuance acceptance of computer based assessment through the integration of user's expectations and perceptions. Computers & Education, Vol. 62, pp. 50-61. DOI: doi:10.1016/j.compedu.2012.10.018
        • Terzis, V., Moridis, C. N., Economides, A. A. & Rebolledo Mendez (2013). Computer based assessment acceptance: A cross-cultural study in Greece and Mexico. Journal of Educational Technology & Society, Vol. 16, No. 3, pp. 411-424.
        • Terzis, V., Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2013). Measuring instant emotions based on facial expressions during computer-based assessment. Personal and Ubiquitous Computing, Vol. 17, No. 1, pp. 43-52. DOI: 10.1007/s00779-011-0477-y

        2012

        • Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2012). Affective learning: Empathetic agents with emotional facial and tone of voice expressions. IEEE Transactions on Affective Computing, Vol. 3, No. 3, pp. 260-272. DOI: 10.1109/T-AFFC.2012.6
        • Terzis, V. & Economides, A. A. (2012). How student's personality traits affect computer based assessment acceptance: Integrating BFI with CBAAM. Computers in Human Behavior, Vol. 28, No. 5, pp. 1985-1996. DOI:10.1016/j.chb.2012.05.019
        • Terzis, V. & Economides, A. A. (2012). The effect of emotional feedback on behavioral intention to use computer based assessment. Computers & Education, Vol. 59, No. 2, pp. 710-721. DOI:10.1016/j.compedu.2012.03.003
        • Palaiologk, A. S., Economides, A. A., Tjalsma, H. D. & Sesink, L. B. (2012). An Activity-Based Costing model for long-term preservation and dissemination of digital research data: The case of DANS. International Journal on Digital Libraries (IJDL), Vol. 12, No. 4, pp. 195-214. DOI: 10.1007/s00799-012-0092-1
        • Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2012). Applause as an achievement-based reward during a computerised self-assessment test. British Journal of Educational Technology (BJET), Vol. 43, No. 3, pp. 489-504. DOI: 10.1111/j.1467-8535.2011.01221.x

        2011

        • Economides, A. A. & Terzis, V. (2011). Financial analysis for professional test centres in Greece. International Journal of Technology Enhanced Learning, Vol. 3, No. 3, pp. 266-283. Inderscience. ISSN (Online): 1753-5263, ISSN (Print): 1753-5255.
        • Moutafidis, G. & Economides, A. A. (2011). Demand for broadband access in Greece, Telematics and Informatics, Vol. 28, No. 2, pp. 125-141. Elsevier. ISSN: 0736-5853.
        • A. Economides & A. Kontaratou (2011). Hotels pricing at travel search engines. International Journal of Online Marketing (IJOM), Vol. 1, No. 4, pp. 64-74. IGI Global. ISSN: 2156-1753, EISSN: 2156-1745.
        • Giantsis, C. & Economides, A.A. (2011). Comparison of routing protocols for underwater sensor networks: A survey, International Journal of Communication Networks and Distributed Systems (IJCNDS), Vol. 7, No. 3-4, pp. 192-228. Inderscience. ISSN (Online): 1754-3924, ISSN (Print): 1754-3916.
        • Terzis, V. & Economides, A. A. (2011). The acceptance and use of computer based assessment, Computers & Education, Vol. 56, No. 4, pp. 1032-1044. Elsevier. ISSN: 0360-1315.
        • C. Moridis, M.A. Klados, V. Terzis, A. Economides, A. Karlovasitou, P. Bamidis & V. Karabatakis (2011). Audiovisual stimulation to influence Alpha Brain Oscillations: An EEG study of gender differences. Neuroscience Letters, Vol. 500, No. 1, p. e51. Elsevier. ISSN: 0304-3940.
        • Terzis, V. &. Economides, A. A. (2011). Computer based assessment: Gender differences in perceptions and acceptance. Computers in Human Behavior, Vol. 27, No 6, pp. 2108-2122. Elsevier. ISSN: 0747-5632.

        2010

        • Angelou, G. & Economides, A. A. (accepted). Integrating real options with AHP and GP for prioritizing ICT infrastructure projects. International Journal of Management and Decision Making (IJMDM). Inderscience. ISSN (Online): 1741-5187, ISSN (Print): 1462-4621.
        • Gkarafli, S. & A.A. Economides, A.A. (2010). An experimental survey and comparison of proof by knowledge authentication techniques, International Journal of Applied Research on Information Technology and Computing (IJARITAC), Vol. 1, No. 3, pp. 240-271, Indian Journals. ISSN (Print): 0975-8070, ISSN (Online): 0975-8089.
        • Terzis, V. & Economides, A. A. (2010). E-certification: Financial analysis and ECDL (European Computer Driving Licence) Hellas case. International Journal of Education Economics and Development, Vol. 1, No. 4, pp. 348-365. Inderscience. ISSN (Online): 1759-5681, ISSN (Print): 1759-5673.
        • Emmanouilidis, E. C. & Economides, A. A. (2010). ICT usage by Greek accountants. International Journal of Information Systems in the Service Sector, Vol. 2, No. 1, pp. 49-70. IGI-Global. ISSN: 1935-5688; EISSN: 1935-5696.
        • Gkarafli, S. & Economides, A. A. (2010). Comparing the proof by knowledge authentication techniques. International Journal of Computer Science and Security. Vol. 4, No. 2, pp. 237-255. CSC Press. ISSN: 1985-1553.
        • Economides, A. A. & Grousopoulou, A. (2010). Mobiles in education: Students' usage, preferences and desires. International Journal of Mobile Learning and Organisation, Vol. 4, No. 3, pp. 235-252. Inderscience. ISSN (Online): 1746-7268, ISSN (Print): 1746-725X.
        • Tzatzara, K. & Economides, A. A. (2010). Gender differences in digital music distribution methods. Peer-to-Peer Networking and Applications, Vol. 3, No. 2, pp. 161-171. Springer, ISSN (Print): 1936-6442, ISSN (Online): 1936-6450.
        • Chatzopoulou, D. I. & Economides, A. A. (2010). Adaptive assessment of student’s knowledge in programming courses. Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 26, No. 4, pp. 258-269. Wiley-Blackwell. ISSN (Print): 0266-4909, ISSN (Online): 1365-2729.

        2009

        • Angelou, G. & Economides, A. A. (2009). A multi-criteria game theory and real options model for irreversible ICT investment decisions. Telecommunications Policy, Vol. 33, No. 10-11, pp. 686-705. Elsevier. ISSN: 0308-5961.
        • Economides, A. A. (2009). Conative feedback in computer-based assessment. Computers in the Schools, Vol. 26, No. 3, pp. 207-223. Routledge - Taylor & Francis. ISSN: 0738-0569, Electronic ISSN: 1528-7033.
        • Economides, A. A. (2009). Adaptive context-aware pervasive and ubiquitous learning. International Journal of Technology Enhanced Learning, Vol. 1, No 3, pp. 169-192, Inderscience. ISSN (Online): 1753-5263, ISSN (Print): 1753-5255.
        • Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2009). Prediction of student's mood during an online test using formula-based and neural network-based method. Computers & Education, Vol. 53, No. 3, pp. 644-652. Elsevier. ISSN: 0360-1315.

        2007

        • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2007). E-learning investment risk management. Information Resource Management Journal, Vol. 20, No. 4, pp. 80-104, October – December.
        • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2007). Mobile collaborative learning using multicast MANETs, International Journal of Mobile Communications, Vol. 5, No. 4, pp. 423-444.
        • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2007). A fuzzy growth options approach under competition threat. Journal of International Business and Economy, Vol. 8, No. 1, Spring 2007.
        • Georgiadou, E., Triantafillou, E. & Economides, A.A. (2007). A review of item exposure control strategies for Computerised Adaptive Testing developed from 1983 to 2005. Journal of Technology, Learning, and Assessment. Vol. 5, No 8, May.
        • Sismanidis, E. & Economides, A.A. (2007). User friendly congestion pricing in 3G. Ubiquitous Computing and Communication Journal, Vol. 2, No. 2, pp. 27-36.
        • Protogeros, N., Syleos, C., Economides, A.A. & Papagiannis, G. (2007). Developing a near-optimal lowest-consumption tunnel lighting system using software agents through power line communications. Journal of Computing and Information Technology- CIT, Vol. 15, No. 2, pp. 1-8, June.
        • Triantafillou, E., Georgiadou, E., & Economides, A. (2007). The role of user model in CAT: Exploring adaptive variables. Technology, Instruction, Cognition and Learning: An International, Interdisciplinary Journal of Structural Learning, Vol. 5, No, 1, pp. 69-89.
        • Triantafillou, E., Georgiadou, E. & Economides, A.A. (2007). The design and evaluation of a computerized adaptive test on mobile devices. Computers & Education, Vol. 49.
        • Economides, A.A. & Roupas, C. (2007). "Evaluation of computer adaptive testing systems", International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, Vol. 2, Issue 1, pp. 70-87.

        2006

        • Georgakarakou, C.E. & Economides, A.A. (2006). "Intelligent Buildings from agents point of view", WSEAS Transactions on Computers, Issue 10, Vol. 5, pp. 2276-2284, October.
        • Economides, A.A. (2006). Adaptive feedback characteristics in CAT (Computer Adaptive Testing). International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, Vol. 3, No. 8, August.
        • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). A real life ICAT investment analysis with real options. WSEAS Transactions on Business and Economics, Issue 4, Volume 3, pp. 253-260.
        • Georgiadou, E., Triantafillou, E. & Economides, A.A. (2006). Evaluation parameters for computer adaptive testing. British Journal of Educational Technology, Vol. 37, No 2, pp. 261-278.
        • Economides, A.A. (2006). Emotional feedback in CAT (Computer Adaptive Testing). International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, Vol. 3, No. 2.

        2005

        • Economides, A.A. (2005). Collaborative Learning Evaluation (CLE) framework. WSEAS Transactions on Advances in Engineering Education, Issue 4, Vol. 2, pp. 339-346, October.
        • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2005). Multicast groups in MANETs. WSEAS Transactions on Communications, Issue 8, Vol. 4, pp. 686-693, August.
        • Terzis, V. & Economides, A.A. (2005). Job Site Evaluation Framework (JSEF) and comparison among Greek and foreign job sites. Human Systems Management, Vol. 24, No 3, pp. 223-237.
        • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2005). Flexible ICT investments analysis using real options. International Journal of Technology, Policy and Management, Vol. 5, No. 2, pp. 146-166.
        • Economides, A.A. (2005). Personalized feedback in CAT. WSEAS Transactions on Advances in Engineering Education, Issue 3, Volume 2, pp. 174-181, July.

        2004

        • Μιχαηλίδου, Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Ένα Συνεργατικό Εικονικό Περιβάλλον για Τηλε-Διδασκαλία Ηλεκτρονικού Εμπορίου”, Θέματα στην Εκπαίδευση, 1, 2004.
        • Iatropoulos, A.D., Economides, A.A. and Angelou, A.D., “Broadband Investment Analysis using Real Options Methodology”, Communications & Strategies, Vol. 55, September 2004.
        • Karavetsios, P. and Economides, A.A., “Performance comparison of distributed routing algorithms in ad hoc mobile networks”, WSEAS Transactions on Communications, Vol. 3, Issue 1, pp.317-321, 2004.
        • Lamboudis, D. and Economides, A.A., “Adaptive exploration of user knowledge in Computer Based Testing”, WSEAS Transactions on Communications, Vol. 3, Issue 1, pp.322-327, 2004.

        2003

        • Michailidou, A. and Economides, A., “Elearn: Towards a collaborative educational virtual environment”, Journal of Information Technology Education, Vol. 2, pp.131-152, 2003.
        • Georgiadou, E. and Economides, A.A.,“An Evaluation Instrument for Hypermedia Courseware”, Educational Technology & Society, Vol. 6, No 2, pp.31-44, AACE 2003.

        2002

        • Economides, A. and Kehagias, Ath., "The STAR Automaton: Expediency and Optimality Properties," IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics, Vol. 32, No 6, pp.723-737, Dec. 2002.

        2000

        • Mamoukaris, K.V., Economides, A.A. and Delchanidou, N.E., “Evaluation of Web-based Educational Systems”, Journal of Business Education, Vol. 1, Academy of Business Education, 2000.

        1996

        • Economides, A.A., "Multiple response learning automata”, IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics, Vol. 26, No 1, pp.153-156, Febr. 1996.

        1995

        • Economides, A.A.,. “Learning automata routing in connection-oriented networks”, International Journal of Communication Systems, Vol. 8, No. 4, pp. 225-237, 1995.
        • Economides, A.A., Ioannou, P. and Silvester, J.A., "Dynamic routing and admission control for virtual circuit networks", Journal of Network and Systems Μanagement, Vol. 3, No. 2, pp.173-194, 1995.
        • Economides, A.A., Ioannou, P. and Silvester, J.A., "Adaptive virtual circuit routing", Computer Networks and ISDN Systems, Vol. 28, No 1, pp.1-8, 1995.

        1994

        • Economides Α.Α., “Hierarchical resource sharing: NCP & VIP formulation", Information & Decision Technologie, vol. 19, pp.379-392, 1994.
        • Conferences (162 records)

        Περιλαμβάνει Άρθρα σε δημοσιευμένα πρακτικά διεθνών ή ελληνικών συνεδρίων (με κριτές).

          2021

          • Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Digital skills for building and using Personal Learning Environments. In: Proceedings of 9th Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM), October 27-29, ACM Digital Library. DOI: 10.1145/3486011.3486506

            View Publication

          • Piskioulis, O., Tzafilkou, K., & Economides, A. A. (2021). Emotion detection through smartphone’s accelerometer and gyroscope sensors, UMAP '21: Proceedings of the 29th ACM Conference on User Modeling, Adaptation and PersonalizationJune 2021, pp. 130-137, June 21–25, 2021, Utrecht, Netherlands. ACM. DOI: 10.1145/3450613.3456822

            View Publication

          • Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Discoverability of OER: The case of Language OER. In: Proceedings of the 6th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development (SLERD), 24-25 June. Smart Innovation, Systems and Technologies, Vol. 249, Óscar Mealha et al. (Eds): Ludic, Co-design and Tools Supporting Smart Learning Ecosystems and Smart Education, 978-981-16-3929-6, 511796_1_En, (Chapter 5). DOI: 10.1007/978-981-16-3930-2_5

            View Publication

          • Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Challenges for finding Language OER: Suggestions to Repositories’ Administrators. In: Proceedings of EUNIS 2021- A New Era of Digital Transformation: Challenges for Higher Education. European University Information Systems organization, 9-11 June. https://www.eunis.org/eunis2021/wp-content/uploads/sites/18/2021/05/EUNIS_2021_paper_59.pdf

            View Publication

          • Vlachos, A., Perifanou, M. & Economides, A. A. (2021). Ontologies for augmented reality in cultural education: State of the art and perspectives. Proceedings of ICERI2021, the 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 8-9 Nov., 2021. IATED Library.
          • Nikou, S., Perifanou, M., & Economides, A. A. (2021). Towards a teachers' augmented reality competencies (TARC) framework. In: Proceedings of International Conference on Interactive Mobile and Communication Technologies and Learning (IMCL) 2021.

          2020

          • Vlachos, A., Economides, A. A., Perifanou, M., & Xatzidaki, Th. (2021). CARAT: History in cities street names: An AR application for cultural tourism and education in urban environments. In: Proceedings of the 2nd International Conference Global Issues on Environment and Culture, Delphi, Greece, 18-19 September, 2021

          2018

          • Economides, A.A. & Perifanou, M. (2018). The many faces of Openness in education. Proceedings EDULEARN, 10th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma de Mallorca, Spain, July 2-4, pp. 3694-3703. IATED. ISBN: 978-84-09-02709-5
          • Economides, A.A. & Perifanou, M. (2018). Dimensions of Openness in MOOCs & OERs. Proceedings EDULEARN, 10th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma de Mallorca, Spain, July 2-4, pp. 3684-3693. IATED. ISBN: 978-84-09-02709-5
          • Nikou, S.A. & Economides, A.A. (2018). Motivation related predictors of engagement in mobile-assisted Inquiry-Based Science Learning. Proceedings IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Santa Cruz de Tenerife, Spain, April 18-20, pp. 1228-1235. 978-1-5386-2957-4
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2018). Recommendation of educational resources to groups: a game-theoretic approach. Proceedings IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Santa Cruz de Tenerife, Spain, April 18-20, pp. 766-773. 978-1-5386-2957-4
          • Economides, A.A. & Perifanou, M. & (2018). MOOC Affordances Model. Proceedings IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Santa Cruz de Tenerife, Spain, April 18-20, pp. 605-613. 978-1-5386-2957-4
          • Papamitsiou, Z., Economides, A.A., Pappas, I.O. and Giannakos, M.N. (2018). Explaining performance using response-times, self-regulation and satisfaction from content: an fsQCA approach, Proceedings 8th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK 2018). Sydney, Australia, March 5-9, pp. 181-190. ACM ISBN 978-1-4503-6400-3/https://doi.org/10.1145/3170358.3170397
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2018). Can't get more satisfaction? Game-theoretic group-recommendation of educational resources, Proceedings 8th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK 2018), Sydney, Australia, March 5-9, pp. 409-416. ACM ISBN 978-1-4503-6400-3/https://doi.org/10.1145/3170358.3170371
          • Kampitaki, D. & Economides, A.A. (2018). Exploiting selfishness, altruism and common welfare to enhance performance of routing protocols for Mobile Ad hoc Networks, Wireless Personal Communications, Vol. 103(3), pp. 2377-2390, DOI: 10.1007/s11277-018-5914-z

          2017

          • Economides, A.A. & Perifanou, M. (2017). Learner-centered mobile MOOCs. ICEM Conference, Digital Universities in the MOOC Era: Redesigning Higher Education. Naples, Italy, 20-22 September
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2017). Student modeling in real-time during self-assessment using stream mining techniques. In: Proceedings 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT2017, July 3-7, Timisoara, Romania, pp. 286-290. IEEE DOI 10.1109/ICALT.2017.90
          • Mavroudi, A., Economides, A. A., Fragkou, O., Nikou, S.A., Divitini, M., Giannakos, M. and Kameas, A. (2017). Motivating students with Mobiles, Ubiquitous applications and the Internet of Things for STEM (MUMI4STEM). In: IEEE Proceedings of the Global Engineering Education Conference EDUCON, 25-28 May, Athens, Greece, pp. 37-38. 978-1-5090-5466-4
          • Terzis, V., Moridis, C. & Economides, A. A. (2017). The effect of instant emotions on behavioral intention to use a computer based assessment system. In: IEEE Proceedings of the Global Engineering Education Conference EDUCON, 25-28 May, Athens, Greece, pp. 1456-1461. 978-1-5090-5466-4
          • Nikou, S.A. & Economides, A.A. (2017). Mobile-based Assessment: Towards a motivational framework. In: IEEE Proceedings of the Global Engineering Education Conference EDUCON, 25-28 May, Athens, Greece, pp. 1521-1525. 978-1-5090-5466-4

          2016

          • Sarigiannidis, P., Karapistoli, E. & Economides, A. A. (2016). Analysing indirect Sybil attacks in randomly deployed wireless sensor networks. In: Proceedings IEEE 27th Annual IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications - (PIMRC): Mobile and Wireless Networks (IEEE PIMRC2016 Mobile and Wireless), Valencia, Spain, 4-7 Sept
          • Economides, A.A. (2016). User acceptance of Internet of Things (IoT) services and applications. In: Proceedings of the 13th International Joint Conference on e-Business and Telecommunications (ICETE 2016) - Volume 1: DCNET, Lisbon, Portugal, July 26-28. SCITEPRESS – Science and Technology Publications, Lda
          • Kampitaki, D. & Economides, A. A. (2016). Novel routing protocol for mobile ad hoc networks with selfish and altruistic nodes, In: Proceedings IEEE International Conference on Telecommunications and Multimedia (TEMU), Heraklion, Greece, 25-27 July
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2016). Process mining of interactions during computer-based testing for detecting and modelling guessing behavior. In: Learning and Collaboration Technologies (LCT 2016), Proceedings 18th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2016, 17-22 July, Toronto, Canada
          • Tsitouridi, N., Sarigiannidis, P., Karapistoli, E. & Economides, A. A. (2016). EyeSim: A mobile application for visual-assisted wormhole attack detection in IoT-enabled WSNs. In: Proceedings of 9th IEEE/ IFIP Wireless and Mobile Networking Conference, Colmar, France, 11-13July
          • Papamitsiou, Z., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2016). Applying classification techniques on temporal trace data for shaping student behavior models. In: Proceedings 6th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK 2016), (acceptance rate = 30%), Edinburgh, UK, April 25-29 2016
          • Papamitsiou, Z., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2016). Applying classification techniques on temporal trace data for shaping student behavior models. 6th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK 2016), Edinburgh, UK, April 25-29 2016.
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2016). Process mining of interactions during computer-based testing for detecting and modelling guessing behavior. 18th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2016, 17-22 July, Toronto, Canada.

          2015

          • Sarigiannidis, P., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2015). VisIoT: A threat visualisation tool for IoT systems security. In: Proceedings of the IEEE International Conference on Communications, June 8- 12, London, UK.
          • Salavasidis, P. & Economides, A.A (2015). Μεθοδολογία αξιοποίησης επιστημονικών/εκπαιδευτικών εργασιών στη διδακτική πράξη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ - Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, 26- 28 Ιουνίου, Σύρος, Greece.
          • Salavasidis, P. & Economides, A.A (2015). Χαρακτηριστικά των MOOCs - Μια πρώτη καταγραφή και σύγκριση με δομές της τυπικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ - Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, 26- 28 Ιουνίου, Σύρος, Greece.
          • Nikou, S. A. & Economides, A.A. (2015). The role of personal innovativeness and previous experience in explaining and predicting mobile-based assessment adoption. In: Proceedings of E-Learn World Conference, Kona, Hawaii, 19-22 Oct 2015, pp. 736-741. Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
          • Nikou, S.A. & Economides, A.A. (2015). The effects of perceived mobility and satisfaction on the adoption of mobile-based assessment. In: Proceedings of 9th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning (IMCL 2015), 19-20 November 2015, Thessaloniki, Greece. IEEE.
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2015). A temporal estimation of students' on-task mental effort and its effect on students' performance during computer based testing. In: Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), 20-24 September, Florence, Italy, IEEE.

          2014

          • Nikou, S.A. & Economides, A.A. (2014). Transition in student motivation during a Scratch and an App Inventor course. In: Proceedings of the IEEE EDUCON - Engineering Education, 3-5 April 2014, Istanbul, Turkey. IEEE.
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2014). Students' perception of performance vs. actual performance during computer-based testing: A temporal approach. In: Proceedings of the 8th International Technology, Education and Development Conference (INTED), 10th - 12th March, Valencia, Spain.
          • Perifanou, M. & Economides, A.A. (2014). MOOCs for foreign language learning: An effort to explore and evaluate the first practices. In: Proceedings of the 8th International Technology, Education and Development Conference (INTED), 10th - 12th March, Valencia, Spain.
          • Nikou, S. & Economides, A.A. (2014). Measuring student motivation during "The Hour of CodeTM" activities. In: Proceedings of the 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). July 7-9, Athens, Greece. IEEE.
          • Nikou, S. & Economides, A.A. (2014). Acceptance of mobile-based assessment from the perspective of self-determination theory of motivation. In: Proceedings of the 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). July 7-9, Athens, Greece. IEEE.
          • Papamitsiou, Z. & Economides, A.A. (2014). The effect of personality traits on students' performance during computer-based testing: A study of the Big Five Inventory with temporal learning analytics. In: Proceedings of the 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). July 7-9, Athens, Greece. IEEE.
          • Papamitsiou, Z.K., Terzis, V. & Economides, A.A. (2014). Temporal learning analytics for computer based testing. In: Proceedings of the 4th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), March 24-28, Indianapolis, USA. ACM Press.
          • Karapistoli, E., Sarigiannidis, P. & Economides, A.A. (2014). Visual-assisted wormhole attack detection for wireless sensor networks. In: Proceedings SecureComm 2014, 10th International Conference on Security and Privacy in Communication Networks, Vol. 152 of the series Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, pp 222-238, September 24-26, Beijing, China.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2014). Defending jamming attacks in wireless sensor networks using Stackelberg monitoring strategies. In: Proceedings of the IEEE/CIC ICCC 2014 Symposium on Privacy and Security in Communications, October 13-15, Shanghai, China.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2014). Routing in wireless sensor networks: An approach using Stackelberg games. In: Proceedings of the IEEE 10th International Conference on Wireless and Mobile Computing, Networking and Communications (WiMob), pp. 226-231, October 8-10, Larnaca, Cyprus.
          • Kampitaki, D.G., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2014). Evaluating selfishness impact on MANETs. In: Proceedings of the International Conference on Telecommunications and Multimedia (TEMU), pp. 64-68, July 28-30, Heraklion, Greece.

          2013

          • Σαλαβασίδης Π. & Οικονομίδης, Α. (2013). Αξιοποιώντας το εργαστήριο ΣΕΠΕΗΥ: Ηλεκτρονική ψηφοφορία. Πρακτικά 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου "Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", 10-12 Μαϊου, Πειραιάς..
          • Σαλαβασίδης Π. & Οικονομίδης, Α. (2013). Στάσεις των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την ηλεκτρονική ψηφοφορία. Πρακτικά 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής "Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Προκλήσεις και Προοπτικές", 12-14 Απριλίου, Θεσσαλονίκη, σελ. 1-10.
          • Nikou, S. A. & Economides, A.A. (2013). Student achievement in paper, computer/web and mobile based assessment. In Proceedings of the 6th Balkan Conference on Informatics (BCI), September 19-21, Thessaloniki, Greece. Georgiadis, C., K., Kefalas, P. and Stamatis, D. (eds.), CEUR Vol. 1036, September 19-21, Thessaloniki, Greece.
          • Papamitisou, Z. & Economides, A. A. (2013). Towards the alignment of computer-based assessment outcome with learning goals: The LAERS architecture. In Proceedings of IC3e 2013 (IEEE Conference on e-Learning, e-Management and e-Services). Kucing, Sarawak, Malaysia, 2-4 December.
          • Kampitaki, D. & Economides, A.A. (2013). Simulation study of MANET routing protocols under FTP traffic. In Proceedings of the Conference on Electronics, Telecommunications and Computers (CETC), 5-6 December, Lisbon, Portugal.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2013). Anomaly detection and localization in UWB wireless sensor networks. In: Proceedings of the 24th Annual IEEE International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications (IEEE PIMRC), 8-11 September, London, UK.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2013). Periodic guarding for energy-efficient anomaly detection in wireless sensor networks. In: Proceedings of ISCA 26th International Conference on Computer Applications in Industry and Engineering (CAINE-2013), September 25-27, 2013, Los Angeles, USA.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2013). Anomaly detection in beacon-enabled IEEE 802.15.4 wireless sensor networks. In: Proceedings SecureComm 2013, 9th International Conference on Security and Privacy in Communication Networks, September 25-27, 2013 Sydney, Australia, Springer.
          • Karapistoli, E., Sarigiannidis, P. & Economides, A.A. (2013). SRNET: A real-time, cross-based anomaly detection and visualization system for wireless sensor networks. In Proceedings of VizSec 2013, Visualization for Cyber Security, October 14, Atlanta GA, USA, pp. 49-56, ACM Press.

          2012

          • Σαλαβασίδης, Π.Κ. & Οικονομίδης, Α.Α. (2012). Ηλεκτρονική ψηφοφορία: Η άποψη των μαθητών. Πληροφορική & Νέο Σχολείο, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής, 30/3 - 1/4, Πάτρα.

            View Publication

          • Siakas, E. & Economides, A. A. (2012). Adaptive learning- Mapping personality types to learning styles. In: Proceedings of INSPIRE Conference, 20-23 August, Tampere, Finland. Best student paper award.
          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2012). Integrating Real Options with AHP and GP for prioritizing ICT infrastructure projects. In: Proceedings of the 11th Conference of Telecommunication, Media and Internet Techno-Economics (CTTE2012), 7-8 June, Athens, Greece.
          • C.N. Moridis, V. Terzis, A.A. Economides, A. Karlovasitou, & V.E. Karabatakis (2012). Using EEG frontal asymmetry to predict IT user's perceptions. In: Gmunden Retreat on NeuroIS 2012 Proceedings, 3-6 June, Gmunden, Austria.
          • C.N. Moridis, V. Terzis, A.A. Economides, A. Karlovasitou, & V.E. Karabatakis (2012). Integrating TAM with EEG frontal asymmetry. In: Proceedings of the 7th Mediterranean Conference on Information Systems (MCIS 2012), 3-8 Sept., Minho, Portugal.
          • Samara, C., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2012). Performance comparison of MANET routing potocols based on real-life scenarios. In: Proceedings of the IV International Congress on Ultra Modern Telecommunications and Control Systems (IEEE ICUMT 2012), 3-5 Oct., St. Petersburg, Russia, pp. 870-877. IEEE.
          • Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2012). Wireless sensor network security visualization. In: Proceedings of the IV International Congress on Ultra Modern Telecommunications and Control Systems (IEEE ICUMT 2012), 3-5 Oct., St. Petersburg, Russia, pp. 850-856. IEEE.
          • Mampentzidou, I., Karapistoli, E. & Economides, A.A. (2012). Basic guidelines for deploying wireless sensor networks in agriculture. In: Proceedings of the IV International Congress on Ultra Modern Telecommunications and Control Systems (IEEE ICUMT 2012), 3-5 Oct., St. Petersburg, Russia, pp. 864-869. IEEE.

          2011

          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2011). Broadband services price competition modeling-A compound real option and game theory model. In: Proceedings of the 10th Conference of Telecommunication, Media and Internet Techno-Economics (CTTE2011), 16-18, May 2011, Berlin, Germany. 
          • C.N. Moridis, M.A. Klados, V. Terzis, A.A. Economides, A. Karlovasitou, P.D. Bamidis & V.E. Karabatakis (2011). Audio-visual stimulation to influence Alpha Brain Oscillations: An EEG study of gender differences. Society of Applied Neuroscience, 5-8 May, Thessaloniki, Greece.  
          • Terzis,V., Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2011). The extension of the computer based assessment acceptance model with Perceived Importance. In: Proceedings of the International Conference on Interactive Computer-Aided Blended Learning (ICBL2011), 2-4 November, Antigua, Guatemala.  

          2010

          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2010). Broadband business for new entrants: A techno-economic analysis for utility based firms. In: Proceedings of the 9th Conference of Telecommunication, Media and Internet Techno-Economics (CTTE2010), June 7-9, 2010, Ghent, Belgium, pp. 1-6. E-ISBN: 978-1-4244-7986-3, Print ISBN: 978-1-4244-7988-7.
          • Moridis, C. N., Klados, M. A., Terzis, V.,  Economides, A. A., Karabatakis, V. E., Karlovasitou, A. & Bamidis, P. D. (2010). Affective learning: Empathetic embodied conversational agents to modulate brain oscillations. In: Magjarevic, R., Nagel, J. H., Bamidis, P. D. & Pallikarakis, N. (Eds.), Proceedings of the 12th Mediterranean Conference on Medical and Biological Engineering and Computing (MEDICON 2010). Chalkidiki, Greece. Springer Verlag IFBME Proceedings Series Vol. 29, pp. 675-678.
          •  Moridis, C. N., Klados, M. A., Kokkinakis, I., Terzis, V., Economides, A. A., Karlovasitou, A., Bamidis, P. D. & Karabataki, V. E. (2010). The impact of audio-visual stimulation in alpha brain oscillations: An EEG study. In: Proceedings of the 10th IEEE International Conference on Information Technology and Applications in Biomedicine, Corfu, Greece, 3-5 November, 2010.
          • Terzis, V., Moridis, C.N. & Economides, A. A. (2010). Measuring instant emotions during a self-assessment test: The use of FaceReader. In: A.J. Spink, F. Grieco, O.E. Krips, L.W.S. Loijens, L.P.J.J. Noldus, and P.H. Zimmerman (Eds.), Proceedings of Measuring Behavior 2010, 7th International Conference on Methods and Techniques in Behavioral Research, 24-27 August, 2010, Eidhoven, The Netherlands, pp. 192-195.. 

          2009

          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2009). Price competition analysis in ICT business. In: Proceedings of the 4th Mediterranean Conference on Information Systems (MCIS), 25-27 September 2009, Athens, Greece.

          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2009). Broadband business opportunities for utility based firms in the new era: Modeling the competition. In: Proceedings of the 4th Balkan Conference in Informatics (BCI '09), 17-19 September, 2009, Thessaloniki, Greece, pp. 209-214. ΙΕΕΕ Computer Soc. Press.

          •  Αngelou, G. N. & Economides, A. A. (2009). Staged competition modeling in broadband business field. In: Proceedings of the Ninth IASTED International Conference on Wireless and Optical Communications (WOC 2009), July 6 – 8, 2009, Banff, Alberta, Canada. IASTED..

          2008

          • Angelou, G. & Economides, A. A. (2008). E-Learning investments evaluation: A multicriteria model. In: Proceedings of the 2nd International Conference on Educational Economics, August 2008, Athens, Greece.
          • Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2008). Modelling student’s mood during an online self-assessment test. The Open Knowledge Society, A Computer Science and Information Systems Manifesto, First World Summit, WSKS 2008, Athens, Greece, September 24-26, 2008. Proceedings. Springer Communications in Computer and Information Science (CCIS) 19, pp. 334-341. ISBN: 978-3-540-97782-0
          • Economides, A. A. (2008). Context-aware mobile learning. The Open Knowledge Society, A Computer Science and Information Systems Manifesto, First World Summit, WSKS 2008, Athens, Greece, September 24-26, 2008. Proceedings. Springer Communications in Computer and Information Science (CCIS) 19, pp. 213-220. ISBN: 978-3-540-97782-0
          • Apostolou, G. & Economides, A. A. (2008). Airlines websites evaluation around the world. The Open Knowledge Society, A Computer Science and Information Systems Manifesto, First World Summit, WSKS 2008, Athens, Greece, September 24-26, 2008. Proceedings. Springer Communications in Computer and Information Science (CCIS) 19, pp. 611-617. ISBN: 978-3-540-97782-0
          • Vasiliou, A. & Economides, A. A. (2008). MANET-based outdoor collaborative learning. In: M.E. Auer and A.Y. Al-Zoubi (eds.) Proceedings of the 3rd International Conference on Interactive Mobile and Computer Aided Learning (IMCL), Amman, Jordan, 16-18 April, International Association of Online Engineering. ISBN: 978-3-89958-351-9.
          • 12. Moridis, C. N. & Economides, A. A. (2008). A computer method for giving adequate feedback to students current mood. In: Proceedings of the 3rd International Conference on Interactive Mobile and Computer Aided Learning (IMCL), Amman, Jordan, 16-18 April, International Association of Online Engineering. ISBN: 978-3-89958-351-9.
          • Economides, A. A. & Moridis, C. N. (2008). Adaptive self-assessment trying to reduce fear. In: C. Dini and S. Dascalu (eds.), Proceedings of the First International Conference on Advances in Computer-Human Interaction (ACHI  2008), pp. 158-163, Martinique, Sainte Luce, Martinique, IEEE Computer Soc. Press. ISBN: 0-7695-3086-9

          2007

          • Economides, A. A. (2007). On evaluation of adaptation engines. In: V. Uskov (ed.), Proceedings of the 10th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2007), October 8-10. Beijing, China, ISBN: 978-0-88986-700-0, ACTA Press.
          • Angelou, G. N. & Economides, A. A. (2007). Controlling risks in ICT investments with real options thinking. In: Th. S. Papatheodorou, D. N. Christodoulakis and N. N. Karanikolas (eds.), Current Trends in Informatics, PCI 2007, Proceedings of the 11th Panhellenic Conference on Informatics, pp. 285-299, 18-20 May. Patras, Greece, New Technologies Publications. ISBN: 978-960-89784-0-9
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2007). Game-based learning using MANETs, Proceedings of the 2007 WSEAS International Conference on Engineering Education.

          2006

          • Triantafillou, E., Georgiadou, E., & Economides, A. (2006).CAT-MD: Computer Adaptive Test on Mobile Devices. IV International Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2006). 29 November - 2 December. Seville, Spain.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). A fuzzy growth options approach under competition threat, in Blanas, George (Ed.) International Conference on Management of International Business and Economic Systems (CD-ROM), ISBN 978-960-87764-3-2, Larissa 4-5 Nov.
          • Economides, A.A. (2006). Adaptive mobile learning. Proceedings IEEE WMUTE- 4th International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education, pp. 26-28, Athens, Greece, November.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). ICT investments as real options under competition threat. Proceedings ITS2006- International Telecommunications Symposium, CD-ROM, Fortaleza, Brazil, September.
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2006). MANETs for environmental monitoring. Proceedings ITS2006- International Telecommunications Symposium, CD-ROM, Fortaleza, Brazil, September.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). ICAT investment appraisal using real options. Proceedings 10th WSEAS International Conference on Computers, CD-ROM.
          • Georgakarakou, C. & Economides, A.A. (2006). "Agent technology applied to intelligent buildings", Proceedings 10th WSEAS Inernational Conference on Computers, pp. 770-774.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). Broadband investments as growth options under competition threat. Proceedings FITCE 45th European Telecommunications Congress.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). ICT growth options analysis under exogenous competition modelling. Proceedings First International Conference in Accounting and Finance (ICAF), Thessaloniki, Greece, August.
          • Terzis, V. & Economides, A.A. (2006). Intenet-based tax filling. Proceedings First International Conference in Accounting and Finance (ICAF), Thessaloniki, Greece, August.
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2006). Rescue operations using coordinated multicast MANET. Proceedings Fifth International Symposium on Communication Systems, Networks and Digital Signal Processing (CSNDSP’06), Patra, Greece, July.
          • Diamantopoulos, F. & Economides, A.A. (2006). Performance evaluation of power control routing for ad-hoc networks. Proceedings 12th European Wireless Conference 2006- Enabling Technologies for Wireless Multimedia Communications, Athens, Greece.
          • Diamantopoulos, F. & Economides, A.A. (2006). "A performance study of DSDV-based CLUSTERPOW and DSDV routing algorithms for sensor network applications", Proceedings IEEE International Symposium on Wireless Pervasive Computing.
          • Triantafillou, E., Georgiadou, E. & Economides, A. (2006). Adaptive hypermedia systems: a review of adaptivity variables. Πρακτικά 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ε.Τ.Π.Ε- Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Thessaloniki, Greece, pp. 75-82, October.
          • Γκιούρογλου, Χ. & Οικονομίδης, Α. (2006). Είδη ερωτήσεων σε προσαρμοστική δοκιμασία κατάταξης στην Αγγλική γλώσσα. Πρακτικά 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ε.Τ.Π.Ε- Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Thessaloniki, Greece, σελ. 845-850, October.
          • Angelou, G.N. & Economides, A.A. (2006). ICT investments under competition threat. Πρακτικά 8th Hellenic Conference on Operations Research, Kozani, Greece.

          2005

          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2006). Scalable multiple team cooperation using MANET multicasting. Proceedings International Conference on Telecommunications & Multimedia (TEMU 2006), Heraklion, Greece, July.
          • Chatzimisios, P., Boucouvalas, A.C., Vitsas, V., Vafiadis, A., Economides, A. & Huang, P. (2005). A simple and effective backoff scheme for the IEEE 802.11 MAC protocol. Proceedings of the 2nd International Conference on Cybernetics and Information Technologies, Systems and Applications (CITSA 2005), vol. I, pp. 48-53, Orlando, Florida, USA, July.
          • Giouroglou, H. & Economides, A.A. (2005). An implemented theoretical framework for a common European foreign language adaptive assessment. Proceedings ICODL 2005, 3rd International Conference on Open and Distance Learning 'Applications of Pedagogy and Technology', pp. 339-350, Greek Open University, Patra, Greece.
          • Lamboudis, D., Economides, A.A. & Pappas, C. (2005). Applying work flow reference model in adaptive learning. Proceedings E-Learn 2005 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, pp. 856-859, Vancouver, Canada, AACE, October.
          • Economides, A.A. (2005). Adaptive orientation methods in computer adaptive testing. Proceedings E-Learn 2005 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, pp. 1290-1295, Vancouver, Canada, AACE, October.
          • Economides, A.A. (2005). Adaptive feedback evaluation. Proceedings 5th WSEAS International Conference on Distance Learning and Web Engineering (DIWEB'05), pp. 134-139, August.
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2005). Performance of multicast groups moving towards the same direction. Proceedings Annual Conference on Telecommunications & Multimedia (TEMU 2005), pp. 1-6.
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2005). Partitioning multicast MANETs. Proceedings 9th WSEAS International Conference on Communications, CD-ROM, paper 497-537 (1134 paper submitted, 450 papers accepted), pp. 1-6, WSEAS.
          • Economides, A.A. (2005). Evaluation of collaborative learning systems. Proceedings of the 2005 WSEAS International Conference on Engineering Education, pp. 169-175, WSEAS.
          • Giouroglou, H. & Economides, A.A. (2005). The development of the adaptive item language assessment (AILA) for mixed-ability students. Proceedings E-Learn 2005 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, pp. 643-650, Vancouver, Canada, AACE, October.
          • Economides, A.A. (2005). Computer adaptive testing quality requirements. Proceedings E-Learn 2005 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, pp. 288-295, Vancouver, Canada, AACE, October.
          • Vasiliou, A. & Economides, A.A. (2005). Evaluation of multicasting algorithms in MANETs. Proceedings 3rd World Enformatika Conference (WEC'05)-International Conference on Telecommunications and Electronic Commerce (TEC 2005).

          2004

          • Giouroglou, H., and Economides, A., “State-of-the-Art and Adaptive Open-Closed Items in Adaptive Foreign Language Assessment”, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή Οι Τεχνολογίες της Επικοινωνίας και της Πληροφορίας στην Εκπαίδευση, ΕΤΠΕ, 2004.
          • Karavetsios, P., and Economides, A.A., “Performance comparison of distributed routing algorithms in ad hoc mobile networks”, Proceedings 6th WSEAS International Conference on TELEINFO–Mobile Computing and Mobile Networks, CD-ROM, also in WSEAS Transactions on Communications, Vol. 3, Issue 1, 2004.
          • Lamboudis, D., and Economides, A.A., “Adaptive exploration of user knowledge in Computer Based Testing”, Proceedings 6th WSEAS International Conference on TELEINFO–Telecommunication Systems and Computer Science, CD-ROM, also in WSEAS Transactions on Communications, Vol. 3, Issue 1, 2004.

          2003

          • Giouroglou, H., and Economides, A., “Cognitive CAT in foreign language assessment”, Proceedings 11th International PEG Conference, Powerful ICT Tools for Learning and Teaching, PEG ’03, CD-ROM, 2003.
          • Mamoykaris, K.V., and Economides, A.A., “Wireless technology in educational system”, Proceedings 11th International PEG Conference, Powerful ICT Tools for Learning and Teaching, PEG ‘03, CD-ROM, 2003.
          • Lamboudis, D., Economides, A.A., and Papastergiou, A.,“Adaptive exploration of assessment results under uncertainty”, Proceedings 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT ’03, pp.460-461, 2003.

          2002

          • Giouroglou, H., and Economides, A., “Lifelong Learning: the European dimension of training teachers of foreign languages in ICTs and conclusions drawn from the project EP.E.N.D.Y.SH.”, E-Learn 2002 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, CD-ROM, AACE 2002.
          • Lamboudis, D., and Economides, A.A.., “Managing time thresholds in mixed-initiative learning environments”, Proceedings E-Learn 2002 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, pp.1746-1749, AACE 2002.
          • Michailidou, A., and Economides, A.A., “Elearn: a collaborative educational virtual environment”, Proeedings E-Learn 2002 World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education, pp. 690-697, AACE 2002.
          • Leventis, A. and Economides, A.A., “Development of a school web site from young pupils as a didactic challenge”, Proceedings. 3rd ICTE (International Conference on Information & Communication Technologies in Education), pp.595-602, 2002.
          • Giouroglou, H., and Economides, A., “Evaluation of a teachers’ training web site based on inspection and log analysis”, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή, Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση, τόμος Β, σελ, 483-486, 2002.
          • Giouroglou, H., and Economides, A., “Evaluation of an Instructors’ Training Programme from the Instructors’ Point of View”, Proceedings SITE 2002, 13th Annual Conference of the Society for Information Technology and Teacher Education, pp.1897-1901, AACE 2002.

          2001

          • Λεβέντης, Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Σχολικά Έργα για την ανάπτυξη πληροφοριακών συστημάτων - η μοντελοποίηση στο μάθημα Πληροφορικής’’, Πρακτικά 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτική των Μαθηματικών και Πληροφορική στην Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 2001.
          • Λεβέντης, Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Παραδείγματα εκπαιδευτικού λογισμικού στον τομέα των κοινωνικών και οικονομικών επιστημών’’, Πρακτικά 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτική των Μαθηματικών και Πληροφορική στην Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 2001.
          • Μαμούκαρης, Κ.Β. και Οικονομίδης, Α.Α., “Τεχνολογική Υποδομή Mαθημάτων Τηλε-Εκπαίδευσης”, Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση, Πανεπιστήμιο Κρήτης 2001.
          • Μιχαηλίδου, Α., Οικονομίδης, Α.. και Γεωργιάδου, Ε., “Συνεργατικά Περιβάλλοντα και χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ενδεικτικές αναλύσεις και συγκρίσεις”, Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση, σελ, 130-147, Πανεπιστήμιο Κρήτης 2001.
          • Υψηλάντης, Γ., Γκιούρογλου, Χ. και Οικονομίδης, Α.Α., “Evaluation of EFL Internet-based material”, Πρακτικά 1ου Συνεδρίου για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη - Εκπαιδευτικό Λογισμικό και Διαδίκτυο, CD-ROM, ΥΠΕΠΘ/ Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2001.
          • Λεβέντης Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Μάθηση μέσω Δράσης με την βοήθεια λογισμικών παιχνιδιών (Συστήματα εξάσκησης και παιχνίδια προσομοίωσης)”, Πρακτικά 1ου Συνεδρίου για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη - Εκπαιδευτικό Λογισμικό και Διαδίκτυο, CD-ROM, ΥΠΕΠΘ/ Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2001.
          • Γεωργιάδου, Ε. και Οικονομίδης, Α.Α., “Όργανο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Λογισμικού”, Πρακτικά 1ου Συνεδρίου για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη - Εκπαιδευτικό Λογισμικό και Διαδίκτυο, CD-ROM, ΥΠΕΠΘ/ Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2001.
          • Georgiadou, E., Economides, A.A., Michailidou, A., and Mosha, A., “Evaluation of Educational Software Designed for the Purpose of Teaching Programming”, Proceedings 9th ICCE SchoolNet 2001 International Conference on Computers in Education, pp.745-752, AACE 2001.
          • Giouroglou, H., and Economides, A., “Computer conferencing in EAP in the threshold of the multicultural higher education”, 4th Annual Conference for the use of technology in the classroom “Tech Tactics Across the Curriculum”, CD-ROM, Koc University 2001.
          • Georgiadou, E., Economides, A.A., Michailidou, A., and Mosha, A.,“Evaluation of Online Educational Software Designed for the Purpose of Teaching Programming”, Proceedings WebNet2001 World Conference on the WWW and Internet, pp.399-404, AACE 2001.

          2000

          • Λεβέντης, Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Ο Οικοδομητισμός ως παράδειγμα μάθησης”, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Πληροφορική και Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 2000.
          • Γκραγκόπουλος Ι. και Οικονομίδης, Α.Α., “Ανάπτυξη Intranet για τον κατανεμημένο Έλεγχο Εκπαιδευτικών και Διοικητικών Αναγκών του Έργου ΕΠ.Ε.Ν.Δ.Υ.ΣΗ”, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Πληροφορική και Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 2000.
          • Μαμούκαρης, Κ. και Οικονομίδης, Α.Α., “Πολυμεσικές Εφαρμογές για τη διδασκαλία των Μαθηματικών”, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Πληροφορική και Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 2000.
          • Γεωργιάδου, Ε. και Οικονομίδης, Α.Α., “Potential of the World Wide Web in Education”, Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Πατρών 2000.
          • Λεβέντης, Α. και Οικονομίδης, Α.Α., “Θεωρίες μάθησης και η εφαρμογή αυτών σε πολυμεσικά εκπαιδευτικά πακέτα”, Πρακτικά 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση, CD-ROM, Πανεπιστήμιο Πατρών 2000.
          • Φωτίου, Σ.Ι. και Οικονομίδης, Α.Α., “Διάχυση Γνώσης στην Κοινωνία των Πληροφοριών- από τη Σιωπηρή στην Κωδικοποιημένη Γνώση και Αντίστροφα”, Πρακτικά Συνεδρίου Η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σελ. 98-103, ΕΠΥ 2000.
          • Mamoykaris, K.V., Bakatselos, C.L. and Economides, A.A., “Educational Software for Mathematics; A Greek Reality”, Proceedings IWALT 2000, International Workshop on Advanced Learning Technologies, pp.79-80, IEEE 2000.
          • Georgiadou, E., and Economides, A.A., “Evaluation Factors of Educational Software”, Proceedings IWALT 2000, International Workshop on Advanced Learning Technologies, pp.113-120, IEEE 2000.
          • Tsalianis, A.., and Economides, A.A., "QoS Standards for Distributed Multimedia Applications", Proceedings IEEE Communications Quality & Reliability, 2000 International Workshop, pp.13-17, IEEE 2000.

          1999

          • Mamoykaris, K., and Economides, A.A., “Important criteria for Web-based educational systems”, Proceedings New Horizons in Industry and Education, CD-ROM, 1999.
          • Mamoykaris, K. and Economides, A.A., “Assessment and comparison of Web-based educational environments”, Proceedings WebNet-99, World Conference on WWW and Internet, pp. 677-682, AACE 1999.
          • Baklavas, G., Economides, A.A., and Roumeliotis, M., “Evaluation and comparison of Web-based testing tools”, Proceedings WebNet-99, World Conference on WWW and Internet, pp.81-86, AACE 1999.
          • Economides, A.A., Georgiou, A., and Karagiannidis, C., “Acceptability evaluation of Web based courses”, Proceedings 19th World Conference on Open Learning and Distance Education, CD-ROM, ICDE 1999.

          1998

          • Baziakos, A.A., and Economides, A.A., “Multicast routing algorithms: a survey”, Proceedings ICT ’98, International Conference on Telecommunications, pp.476-480, 1998.

          1997

          • Οικονομίδης, Α.Α., “Επιμόρφωση και Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση μέσω Ιντερνετ’’, Πρακτικά 3ο Συνέδριο Εφαρμογών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, σελ. 149-158, TEE 1997.
          • Economides, A.A., “Dynamic traffic competition in ATM networks’’, Proceedings 4th Balkan Conference on Operational Research, HORS 1997.
          • Economides, A.A., “Real-time traffic allocation using learning automata’’, Proceedings 1997 International Conference on Systems, Man, and Cybernetics, pp.3307-3312, ΙΕΕΕ 1997.

          1996

          • Economides, A.A., “Dynamic competitive resource sharing in multimedia networks’’, Proceedings 7th International Symposium on Dynamic Games and Applications, pp.172-181, 1996.
          • Economides, A.A., “Learning automata for multimedia traffic control’’, Proceedings International Conference on Circuits, Systems & Computers ’96, pp.555-560, 1996.
          • Economides, A.A., “Dynamic hierarchical management of ATM networks’’, Proceedings Melecon ’96, pp.1702-1706, IEEE 1996.

          1995

          • Οικονομίδης, Α.Α., “Τηλεκπαίδευση και Δίκτυα Υψηλών Ταχυτήτων”, Πρακτικά Συνεδρίου Η Κοινωνία της Πληροφορίας, σελ.229-239, ΤΕΕ 1995.
          • Economides, A.A., “Non-cooperative traffic control in ATM networks”, Proceedings 3rd Balkan Conference on Operational Research, pp.355-364, HORS 1995.
          • Economides, A.A., and Kona, A., "Adaptive routing of video traffic in ATM networks", Proceedings 6th Joint European Networking Conference, pp.131.1-131.7, TERENA 1995.

          1991

          • Economides, A.A. and Silvester, J.A., "Multi-objective routing in integrated services networks", Proceedings IEEE Infocom 1991, the Conference on Computer Communications, pp.1220-1227, ΙΕΕΕ 1991.

          1990

          • Economides, A.A., and Dubois, M., "Transient models for bus-based multiprocessors", Proceedings 1990 International Conference on Parallel Processing, pp.I.153-I.160, 1990.
          • Economides, A.A., and Silvester, J.A., "Priority load sharing: an approach using Stackelberg games", Proceedings 28th Annual Allerton Conference on Communications, Control and Computing, 1990.
          • Economides, A.A., and Silvester, J.A., "A game theory approach to cooperative and noncooperative routing problems", Proceedings IEEE International Telecommunications Symposium, pp.597-601, ΙΕΕΕ 1990.

          1988

          • Economides, A.A., Ioannou, P.A. and Silvester, J.A., "Decentralized adaptive routing for virtual circuit networks using stochastic learning automata", Proceedings IEEE Infocom 1988, the Conference on Computer Communications, pp. 613-622, IEEE 1988.
          • Economides, A.A., Ioannou, P.A. and Silvester, J.A., "Decentralized adaptive routing for virtual circuit networks using stochastic learning automata", Proceedings IEEE Infocom 1988, the Conference on Computer Communications, pp. 613-622, IEEE 1988.
          • Economides, A.A., and Silvester, J.A., "Optimal routing in a network with unreliable links", Proceedings IEEE 1988 Computer Networking Symposium, pp.288-297, ΙΕΕΕ 1988.
          • Other (1 records)

          Περιλαμβάνει Παρουσιάσεις σε διεθνή ή ελληνικά συνέδρια χωρίς δημοσίευση σε πρακτικά.

            2000

            • Economides, A.A., “Software for Test Development and Automated Grading”, Conference on English for Specific Purposes and Information Technology, 2000.
            Wheelchair Blue
            Accessibility Tools
            Fonts PlusIncrease Text
            Fonts MinusDecrease Text
            ContrastHigh Contrast
            GrayscaleGrayscale
            Readable FontReadable Font