Manos Ioannis
  • +30 2310 891.626
  • imanos uom.edu.gr
  • Office: ΓΔ, 301 Α

    Manos Ioannis

    Associate Professor
    Department of Balkan, Slavic & Oriental Studies


    Academic Area

    Social Anthropology of the Balkans

    Curriculum Vitae
    Academic Titles
    • ΒΑ in History and Archaeology
    • MA in Social Anthropology
    • PhD in Social Anthropology
    Research Interests
    Political anthropology; Nationalism and ethnicity; Borders and border regions; Dance anthropology; Social theory; Culture and politics; Social movements; Human and minority rights; Social change; Epistemology and methodology of research; Teaching anthropology; Applied anthropology; South-Eastern Europe.

    Teaching


    • ANTHROPOLOGICAL RESEARCH IN GREECE AND THE BALKANS
      (ΒΣΑ306-ΙΙΙ-2)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    BSO

    Department
    DEPARTMENT OF BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

    Course Outlines

    The course delves into the anthropological study of Greek society and the societies of Southeastern Europe from the 20th century to the present. It critically examines the historical context and the conditions that shaped the Greek and Balkan regions as fields of anthropological research. It explores prevalent themes in different periods through compelling ethnographic examples. The course also uncovers the unique conditions for anthropological research during the Cold War and the intriguing relationship of anthropology with the scientific branches of folklore and ethnology, which were dominant models of societal study in Greece and the Balkans during the socialist period.

    In this context, the course studies the historical and contemporary aspects of social reality and daily life, strongly emphasising the practices and politics of difference and culture. It focuses on new forms of cultural difference and the collective identities that emerge in forms of performative culture. The course also examines the role of state politics and other supranational institutions (e.g., the EU, etc.) in the social, political, and economic transformations experienced by the Balkan societies, underlining the practical relevance and importance of the course content.

    This course aims to showcase the potential of critical anthropological analysis in understanding society and culture. It highlights the unique benefits of the anthropological method in studying the relationship between hegemonic ideologies, practical policies, political objectives, historical contexts, and socio-political developments.

    • ANTHROPOLOGICAL THOUGHT AND SOCIAL THEORY
      (ΒΣΑ302-ΙΙΙ)

    Type
    COMPULSORY

    Department Abbreviation
    BSO

    Department
    DEPARTMENT OF BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

    Course Outlines

    COURSE OUTLINE

    (1) GENERAL

    SCHOOL

    ECONOMIC AND REGIONAL STUDIES

     

    ACADEMIC UNIT

    BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

     

    LEVEL OF STUDIES

    UNDERGRADUATE

     

    COURSE CODE

    BSA302-III

    SEMESTER

    2nd

    COURSE TITLE

    Anthropological thought and Social Theory

    INDEPENDENT TEACHING ACTIVITIES
    if credits are awarded for separate components of the course, e.g. lectures, laboratory exercises, etc. If the credits are awarded for the whole of the course, give the weekly teaching hours and the total credits

    WEEKLY TEACHING HOURS

    CREDITS

     

    4

    6

     

     

     

     

     

     

    Add rows if necessary. The organisation of teaching and the teaching methods used are described in detail at (d).

     

     

    COURSE TYPE

    general background,
    special background, specialised general knowledge, skills development

    GENERAL BACKGROUND

    PREREQUISITE COURSES:

     

    OXI

    LANGUAGE OF INSTRUCTION and EXAMINATIONS:

    GREEK

    IS THE COURSE OFFERED TO ERASMUS STUDENTS

    NO

    COURSE WEBSITE (URL)

    https://openeclass.uom.gr/courses/BSO224/

               

    (2) LEARNING OUTCOMES

    Learning outcomes

    The course learning outcomes, specific knowledge, skills and competences of an appropriate level, which the students will acquire with the successful completion of the course are described.

    Consult Appendix A

    • Description of the level of learning outcomes for each qualifications cycle, according to the Qualifications Framework of the European Higher Education Area
    • Descriptors for Levels 6, 7 & 8 of the European Qualifications Framework for Lifelong Learning and Appendix B
    • Guidelines for writing Learning Outcomes

     

     

     

    General Competences

    Taking into consideration the general competences that the degree-holder must acquire (as these appear in the Diploma Supplement and appear below), at which of the following does the course aim?

    Search for, analysis and synthesis of data and information, with the use of the necessary technology

    Adapting to new situations

    Decision-making

    Working independently

    Team work

    Working in an international environment

    Working in an interdisciplinary environment

    Production of new research ideas

    Project planning and management

    Respect for difference and multiculturalism

    Respect for the natural environment

    Showing social, professional and ethical responsibility and sensitivity to gender issues

    Criticism and self-criticism

    Production of free, creative and inductive thinking

    ……

    Others…

    …….

     

    Research, analysis and synthesis of data and information

    Exercise criticism and self-criticism

    Autonomous work

    Promotion of free, creative and inductive thinking

     

     

    (3) SYLLABUS

     

    Upon the completion of the course, the students will have come into contact with the basic concepts, definitions and fields of Social and Cultural Anthropology (kinship, economy, political organization, symbolic systems-religion, gender) and the type of holistic way of viewing societies between ethnographic present and historical past. They will have examined the main theoretical schools of the 20th and 21st centuries (American, British and French) which have defined anthropological thought (functionalism, post/structuralism, interpretive approach). Finally, the course will have introduced the students to the methodological peculiarities of ethnographic field research, the comparative method and the holistic anthropological understanding.

     

    WEEKLY THEMES

     

    1-2nd week CULTURE

    3-4th week WRITING ABOUT THE OTHER

    5-6th Week FAMILY

    7th Week THE STATE AUTHORITY

    8th Week SOCIAL CHANGE

    9-10th Week THE CONCEPT OF INTERPRETATION

    11th Week THE CONCEPT OF RESPONSIBILITY

    12th Week. NEWER TRENDS IN ANTHROPOLOGICAL RESEARCH

    Week 13 REVIEW-EXAM PREPARATION

     

     

     


    (4) TEACHING and LEARNING METHODS - EVALUATION

    DELIVERY
    Face-to-face, Distance learning, etc.

    Face to face

    USE OF INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY
    Use of ICT in teaching, laboratory education, communication with students

     

    TEACHING METHODS

    The manner and methods of teaching are described in detail.

    Lectures, seminars, laboratory practice, fieldwork, study and analysis of bibliography, tutorials, placements, clinical practice, art workshop, interactive teaching, educational visits, project, essay writing, artistic creativity, etc.

     

    The student's study hours for each learning activity are given as well as the hours of non-directed study according to the principles of the ECTS

    Activity

    Semester workload

    Διαλέξεις

    52

    Εργαστηριακή Άσκηση

    16

    Μελέτη και Ανάλυση Βιβλιογραφίας

    52

    Διαδραστική Μελέτη

    30

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Σύνολο Μαθήματος

    150

     

    STUDENT PERFORMANCE EVALUATION

    Description of the evaluation procedure

     

    Language of evaluation, methods of evaluation, summative or conclusive, multiple choice questionnaires, short-answer questions, open-ended questions, problem solving, written work, essay/report, oral examination, public presentation, laboratory work, clinical examination of patient, art interpretation, other

     

    Specifically-defined evaluation criteria are given, and if and where they are accessible to students.

     

    The course is evaluated by written exams at the end of the semester. Exams are based on the pages listed in each week's Required Readings (see course site). The written exams contain different types of multiple-choice questions (multiple answers, YES/NO, etc.) but also very short development questions (max 5-6 sentences)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (5) ATTACHED BIBLIOGRAPHY

    - Suggested bibliography:

    C.Javeau, Η Έρευνα με Ερωτηματολόγιο- Το Εγχειρίδιο του Καλού Ερευνητή, Αθήνα, Τυπωθήτω Γ.Δαρδανός, 1996 [ Βασικό βοήθημα για τις εργασίες σας].

    . Γκ.Λίενχαρντ, Κοινωνική Ανθρωπολογία, Αθήνα, Gutenberg, 1985 ( Μετάφραση του κλασσικού εγχειριδίου κοινωνικής ανθρωπολογίας στα ελληνικά. Εισαγωγικό και κατατοπιστικό κείμενο).

    Α. Κούπερ, Ανθρωπολογία και Ανθρωπολόγοι. Η σύγχρονη βρετανική σχολή. Αθήνα, Καστανιώτη 1994.

     I.Craig, Σύγχρονη Κοινωνική Θεωρία. Από τον Parsons στον  Habermas, μετάφραση- επιμ. Π.Λέκκας, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, 1998.

     

    - Relatedacademicjournals:

     

    Σύγχρονα Θέματα, https://www.synchronathemata.gr/

    Εθνολογία, https://www.societyforethnology.gr/en/ethnologyonline

    Anthropology Matters, https://www.anthropologymatters.com/index.php/anth_matters/issue/view/65

    Society for Social Anthropology, https://culanth.org/

     

     

    • BORDER STUDIES – ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVES
      (ΒΣΑ313-ΙΙΙ)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    BSO

    Department
    DEPARTMENT OF BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

    Course Outlines

    The study of geopolitical borders is a very recent area in anthropology. It approaches borders as distinct geographical areas where the institutions of the nation-state are reproduced, national and other collective entities are shaped, discourses and identities are constructed, and dynamic relationships develop among geopolitical, economic, political, social, and symbolic boundaries of states and populations.

    The course draws on examples from Eastern and Southeastern Europe, the Middle East, North Africa, and the broader Mediterranean area to analyse critical concepts such as politics, power, resistance, ideology, citizenship, security, materiality, temporality, and subjectivity. It examines legal and illegal population mobility, addressing the relationship between hegemonic discourses and local forms of action in border communities. It also discusses how daily life and relationships with populations from the other side of the border are organised, as well as perceptions of space and time through the demarcation of the natural landscape and the organisation of individual and collective memory. Processes that traverse and undermine geopolitical borders, such as using modern technology, economically oriented activities like entrepreneurship, trade, consumption, smuggling, kinship and social networks, and various forms and institutions of cross-border cooperation are also explored.

    By the end of the course, participants will have acquired a robust set of conceptual and methodological tools and skills. These will enable them to conduct in-depth analyses of phenomena and processes related to geopolitical borders, understand their political significance, and appreciate their role in the contemporary global context. This knowledge and skill set will be helpful for future studies or careers in anthropology, international relations, or related fields.

     

    • ETHNOGRAPHIES OF EASTERN AND SOUEASTERN EUROPE
      (HAC104)

    Type
    COMPULSORY

    Department Abbreviation
    ΜΙΑΠΑΝΕ

    Department
    MASTER'S DEGREE IN HISTORY, ANTHROPOLOGY AND CULTURE IN EASTERN AND SOUTH-EASTERN EUROPE

    Course Outlines

    The course examines the anthropological study of Eastern and Southeastern Europe as it has been documented through ethnographic fieldwork, from the first decades of the 20th century to the present day. It explores the relationship between anthropology, folklore and local epistemological paradigms of ethnology which formed the academic fields engaged in the study of culture in Eastern and Southeastern Europe from a historical and contemporary perspective.

    The course will discuss the way in which the very notion of ‘the Balkans’ was defined as a field of ethnographic studies. It will also examine the historical, social, political and economic context within which these disciplines were developed. We will focus on the experience of socialism and the social, political and economic transformations undergoing in the area since 1989. Various ethnographic case studies will provide us with an understanding of collective identity formation, violence as a social relationship, identity politics, migration networks, and refugee experiences.

    Indicative bibliography:

    Boskovic, Al., Hann, Chr., (Eds), 2013, The anthropological field on the margins of Europe. Berlin: LIT.

    Βουτυρά Ευτυχία, Βαν Μπουσχότεν Ρίκη, (Επιμ.) 2007, Ανάμεσα σε παρελθόν και παρόν: Εθνογραφίες του μετασοσιαλιστικού κόσμου, Αθήνα:Κριτική

    Μάρκου, Κατερίνα, (επιμ.), 2011, Ανασυνθέσεις και νέες δυναμικές στις βαλκανικές κοινωνίες μετά το 1990, Ηρόδοτος

    Mihailescu, V., Iliev, Il., Naumovic Sl., (Eds), 2011, Studying Peoples in the People’s Democracies, Munster: LIT.

    Παπαταξιάρχης, Ευθ., (Επιμ.), 2006, Περιπέτειες της Ετερότητας: Η παραγωγή της πολιτισμικής διαφοράς στη σημερινή Ελλάδα, Αθήνα: Αλεξάνδρεια

    Todorova, M., 2003, Βαλκάνια. Η Δυτική φαντασίωση, Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής

    • ETHNOGRAPHY AND FOLKLORE, COLONIALISM AND AREA STUDIES
      (ΒΣΑ301-ΙΙΙ)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    BSO

    Department
    DEPARTMENT OF BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

    Course Outlines

    The course introduces students to Area Studies, which is the combined study of entire geographical areas through various scientific fields. More particularly, it focuses on ethnographic field research and anthropological analysis and investigates the establishment of a branch of critical area studies. At the same time, it highlights the contribution of anthropology, history, cultural studies and political economy to the systematisation of this type of approach.

    First, we examine the political system of European colonialism and the ideology of evolution in their encounter with anthropology (second half of the 19th century). This development led to the consolidation of area studies in the Western world and the formation of relations of power and cultural hegemony of the West over the "Others", European and non-European societies and cultures.

    At the same time, the course discusses the role of folklore studies as a science, which has contributed to the formation of the modern Greek national identity and is the legacy of a long academic tradition. Social Anthropology discusses with folklore studies the study and critical understanding of modern Greek culture, as it is defined by the forces of European modernity and the challenges of globalization.

    In the post-1950 era, the emergence of anthropology in Greece and the wider region marks the beginning of a new academic interest in the margins of Europe (Balkans, Mediterranean, Middle East) and establishes ethnographic research as its methodological study tool of the "Other" and "elsewhere".

    This new approach lays the foundations for establishing a new type of area studies governed by interdisciplinarity. It stands critically against the epistemological and political traditions of Colonialism and European colonization.

    The course, through the lens of ethnographic research, fosters critical thinking and analysis of issues such as tradition, modernity, and social transformations. These discussions are instrumental in developing a nuanced understanding of the present and the past, the 'Self ', and the neighbouring societies in the Balkans, Eastern Europe, the Mediterranean, and the Middle East.

    The course not only provides a theoretical understanding of anthropology but also emphasizes its practical application. It explores the significance of anthropology in social analysis, cultural understanding, cultural policies, and the preservation of tradition and cultural heritage. Furthermore, it equips students with the necessary knowledge and skills to effectively manage intercultural encounters with neighbours, immigrants, and outsiders, making the course highly relevant in today's globalized world.

    • POLITICAL ANTHROPOLOGY IN EASTERN AND SEE
      (MAPE0211)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    MPE

    Department
    MASTER'S DEGREE IN POLITICS AND ECONOMICS OF CONTEMPORARY EASTERN AND SOUTH-EASTERN EUROPE

    Course Outlines

    The purpose of this course is to introduce MA students to the disciplinary area of Political Anthropology, as a particular branch of the discipline of Social Anthropology with an emphasis on the Regions of Eastern and South-Eastern Europe. The focus of the course is on the regional particularities of theory and research in the regions. Emphasis is placed on the familiarization with the relevant ethnographic texts that constitute the basis for the corpus of Balkan and East European Anthropology. The course also addresses the relations between Ethnography (fieldwork research) and Social Anthropology (analysis) The syllabus is based on ethnographic texts, films, and documentaries.

    • SOCIAL SCIENCES METHODOLOGY: ETHNOGRAPHIC FIELD, DISCOURSE ANALYSIS, AND ESSAY WRITING
      (ΒΣΑ310-ΙΙΙ)

    Type
    ELECTIVE

    Department Abbreviation
    BSO

    Department
    DEPARTMENT OF BALKAN, SLAVIC AND ORIENTAL STUDIES

    Course Outlines

    The qualitative analysis methodology in social sciences revolves around field research and discourse analysis. This course introduces students to epistemological, theoretical, and methodological aspects of ethnographic research. Students will also learn about various types of textual discourse, such as institutional and public discourse, archival records, everyday language, and personal narratives.

    The course is designed to equip students with practical skills in conducting social research through ethnography. It covers developing appropriate research methods, selecting data collection techniques, and determining the research question. It also examines the real-world challenges of being in the field, ethical research issues, analysis strategies, and the complexities that arise from the researcher's position in the field and the scientific text.

    The course encourages students to critically examine the relationship between the components of the ethnographic method (on-site research, participatory observation, ethnographic diary, historical ethnography, online ethnography, etc.) and the politics of scientific writing. This exploration paves the way for students to develop their own unique research perspectives. 

    The aim is to support students in writing ethnographies incorporating a critical perspective, self-referentiality, reflexivity, and imaginative experiments and, more generally, creating scientific texts for the social sciences. These texts are grounded in qualitative analysis and correspond with current trends in social theory and social, cultural, and postcolonial critique.

     

    Publications


    • Books (18 records)

    Περιλαμβάνει Βιβλία ή/και μονογραφίες σε διεθνείς ή ελληνικούς εκδοτικούς οίκους. Κεφάλαια ή άρθρα συλλογικών τόμων ή επιμέλεια τόμων σε διεθνείς ή ελληνικούς εκδοτικούς οίκους.

      2013

      • Manos Ioannis (2013) [συν-επιμέλεια με Nitsiakos Vassilis, Ageopoulos Georgios, Angelidou Aliki, Dalkavoukis Vassilis] (Eds.) Balkan border crossings: Third annual the Konitsa Summer School. Berlin: LIT Verlag.

      2011

      • Manos Ioannis (2011) [συν-επιμέλεια με Nitsiakos Vassilis, Ageopoulos Georgios, Angelidou Aliki, Dalkavoukis Vassilis] (Eds.) Balkan border crossings: Second annual of the Konitsa Summer School. Berlin: LIT Verlag

      2010

      • (2010) «Χορός και ενορχήστρωση της τοπικότητας: Πολιτική, πολιτικοί ως φορείς της εξουσίας και πολιτιστικοί σύλλογοι ως διαχειριστές του πολιτισμού». Στο: Αυδίκος Ευάγγελος (Επιμ.) Λαϊκοί πολιτισμοί και σύνορα στα Βαλκάνια, Αθήνα: Εκδόσεις Πεδίο, σ. 223-246.
      • (2010) «Ταυτότητες». Στο: Δαλκαβούκης Βασίλης, Μάνος Ιωάννης, Βέϊκου Χριστίνα (Επιμ.) Ανυποψίαστοι Ανθρωπολόγοι, καχύποπτοι φοιτητές: Διδάσκοντας την Ανθρωπολογία σε ‘αυτούς που δεν τη χρειάζονται’, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική, σ. 153-158.
      • (2010) [συγγραφή με τον Βασίλη Δαλκαβούκη και τη Χριστίνα Βέϊκου] «Διδάσκοντας την Ανθρωπολογία σε ‘αυτούς που δεν τη χρειάζονται». Στο: Δαλκαβούκης Βασίλης, Μάνος Ιωάννης, Βέϊκου Χριστίνα (Επιμ.) Ανυποψίαστοι Ανθρωπολόγοι, καχύποπτοι φοιτητές: Διδάσκοντας την Ανθρωπολογία σε ‘αυτούς που δεν τη χρειάζονται’, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική, σ. 17-40.
      • (2010) «Το παρόν του παρελθόντος: Μακεδονικός Αγώνας, εξουσία και πολιτική στην περιοχή της Φλώρινας μετά το 1990». Στο: Γούναρης Β., Καλύβας Στ., Στεφανίδης Ιω. (Επιμ.) Ανορθόδοξοι πόλεμοι: Μακεδονία, Εμφύλιος, Κύπρος, Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη, σ. 203-224.
      • Μάνος Ιωάννης (2010) [συν-επιμέλεια με Βασίλης Δαλκαβούκης και Χριστίνα Βέϊκου] (Επιμ.) Ανυποψίαστοι ανθρωπολόγοι, καχύποπτοι φοιτητές: Διδάσκοντας την Ανθρωπολογία σε ‘αυτούς που δεν τη χρειάζονται’, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική.
      • (2010) «On Being Macedonian: Social and cultural constructions of identity in Greek Macedonia». Στο: Stefanidis I., Vlassidis Vl., Kofos Ev., (Eds.) Macedonian identities in time: Interdisciplinary approaches, New York: Pella Publications, σ. 258-272
      • (2010) «Fieldwork at the border: Ethnographic engagements in South-Eastern Europe». Στο: Donnan Hastings, Wilson Tom, (Eds.) Borderlands: Ethnographic approaches to security, power and identity, New York: University Press of America, σ. 109-124.

      2008

      • (2008) «Σύγχρονες εκδοχές της Μακεδονικής ταυτότητας στην περιοχή της Φλώρινας». Στο: Στεφανίδης Ιω., Βλασίδης Βλ., Κωφός Ευ., (Επιμ.) Μακεδονικές ταυτότητες στο χρόνο: Διεπιστημονικές προσεγγίσεις, Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη, σ. 419-436.
      • Manos Ioannis (2008) [συν-επιμέλεια με Nitsiakos Vassilis, Ageopoulos Georgios, Angelidou Aliki, Dalkavoukis Vassilis] (Eds.) Balkan border crossings: First annual of the Konitsa Summer School. Berlin: LIT Verlag.

      2007

      • (2007) «Η Κοινωνική Ανθρωπολογία ως αντικείμενο διδασκαλίας και ως μορφή παρεμβατικού λόγου στα κοινωνικά φαινόμενα: Σκέψεις και προβληματισμοί», Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική, σ. 9-13.
      • (2007) «Ουράνιο Τόξο και αντι-εθνικιστικός λόγος». Στο: Αγγελόπουλος Γιώργος (Επιμ.) Ελλάδα-Βαλκάνια: Πολυ-πολιτισμικότητα και αντι-εθνικιστικός λόγος, Θεσσαλονίκη: Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, σ. 71-85.
      • Μάνος Ι. (2007) Eriksen Thomas Hylland Μικροί τόποι, μεγάλα ζητήματα: Μια εισαγωγή στην Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική. [Επιστημονική επιμέλεια της μετάφρασης και της έκδοσης]
      • (υπό έκδοση) «Ζώντας (σ)τα σύνορα: Μία εθνογραφική προσέγγιση του εθνικισμού στην καθημερινότητα». Στο: Παπαταξιάρχης Ευθύμιος (κ. ά) (Επιμ.) Συλλογικοί τόμοι από το συνέδριο του Τμήματος Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας, πανεπιστήμιο Αιγαίου (2007).

      2005

      • (2005) «Border crossings: Dance performance and identity politics in a border Region in Northern Greece», Στο: Donnan Hastings, Wilson Thomas (eds.) Culture and power at the edges of the state: National support and subversion in European border regions, Berlin: LIT Verlag, σ. 127-153.

      2004

      • (2004) «Ο Χορός ως μέσο για τη συγκρότηση ή διαπραγμάτευση ταυτότητας στην περιοχή της Φλώρινας». Στο: Αυδίκος Ευάγγελος, Παπακώστας Χρήστος (Επιμ.), Χορευτικά Ετερόκλητα, Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, σ. 51-71.

      2003

      • (2003) «The Past as a symbolic capital in the present: Practicing ‘politics of dance tradition’ in the Florina region, Northwest Greek Macedonia», Στο: Keridis Dimitris, Bursac Elen, Yatromanolakis Nicholas (Eds). New approaches to Balkan studies. The IFPA-Kokkalis Series on Southeast European Policy, Vol. 2. NY Brassey’s, σ. 22-42.
      • Scientific Journals (6 records)

      Περιλαμβάνει Άρθρα σε διεθνή ή ελληνικά επιστημονικά περιοδικά (με κριτές).

        2020

        • TEACHING AND LEARNING ETHNOGRAPHY IN SE EUROPE

        2010

        • (2010) «Πολιτισμός, πολιτική και μειονοτικά δικαιώματα στα Μετα-Κομμουνιστικά Βαλκάνια: Μια ανθρωπολογική οπτική», Δελτίο Βιβλικών Μελετών, σ. 35-46.

        2004

        • (2004) «Χορός και (ανα)παραστάσεις: Τα όρια και η ανάγκη της εθνογραφίας», Αρχαιολογία και Τέχνες, τ. 92 (Σεπτέμβριος), σ. 56-62.
        • (2004) «Signifying self in plural cultural contexts: Subjectivity, power and individual agency in North-Western Greek Macedonia», Anthropology of East Europe Review, (Special Issue: Dance and Music in Eastern Europe), σ. 125-138.

        2003

        • (2003) «To dance or not to dance?: Dancing dilemmas in a border region in Northern Greece». Focaal: European Journal of Anthropology, (Special Section on European states at their borderlands: Cultures of support and subversion in border regions), 41, σ. 21-32.

        1996

        • (1996) «Ο παραδοσιακός χορός στην περιοχή Φλώρινας», Αριστοτέλης, τ. 235-236, σ. 74-81
        • Conferences (7 records)

        Περιλαμβάνει Άρθρα σε δημοσιευμένα πρακτικά διεθνών ή ελληνικών συνεδρίων (με κριτές).

          2013

          • (2013) [συγγραφή με το Βασίλη Δαλκαβούκη] «Ανθρωπολογία, προφορική ιστορία και εκπαίδευση: Καταρτίζοντας μελλοντικούς επαγγελματίες στη βιωματική μάθηση». Στο: Βαν Μπούσχοτεν, Ρίκι, Βερβενιώτη, Τασούλα, Μπάδα, Κωνσταντίνα (et. al) (Επιμ.) Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου: «Γεφυρώνοντας τις γενιές: Διεπιστημονικότητα και αφηγήσεις ζωής στον 21ο αιώνα - Προφορική ιστορία και άλλες βιο-ιστορίες, Βόλος: Ένωση Προφορικής Ιστορίας, σ. 387-399.

          2009

          • (2009) «Ζητήματα μελέτης και καταγραφής του χορευτικού πολιτισμού της Φλώρινας: Επισημάνσεις, αναστοχασμοί και η ανάγκη για μία συστηματική διερεύνηση». Στο: Πρακτικά του 1ου Συμποσίου λαογραφικών συλλόγων Φλώρινας, Πρακτικά του συμποσίου, 29-31 Οκτωβρίου 2008, ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ, σ. 44-51.
          • (2009) [συγγραφή με Kyridis, A., Palaiologou, N., Gialamas, B., Mouchtari E., Alexandrou A., Moutsai, B., Zagkos, Chr.] «The construction of modern Greek national identity: Perceptions of “homeland" and “Greekness” in Greek pupils’ and students’ views in Northern Greece». Στο: Palaiologou Nektaria (Ed.) “Intercultural Education: Paideia, Polity, Demoi”, Electronic Proceedings ISBN 978-960-98897-0-4 (GR), ISBN/EAN 978-9--814411-1-7 (NL) [Session 06-S2C-D2: 2nd day 25-6-2009/ 14:00-15:30 (33) CIT

          2007

          • (2007) «Πολιτισμός, πολιτική και μειονοτικά δικαιώματα στα μετα-κομμουνιστικά Βαλκάνια: Μια ανθρωπολογική οπτική». Στο: Διαστάσεις της μετάβασης και η Ευρωπαϊκή προοπτική των χωρών της Βαλκανικής, Πρακτικά συνεδρίου, σ. 957-972.

          2006

          • (2006) «Χορευτικές περιστάσεις, επίδειξη ταυτότητας και ιδιοποίηση του πολιτισμού στα νότια Βαλκάνια». Στο: 3ο Συνέδριο Λαϊκού Πολιτισμού: Χορός και πολιτισμικές ταυτότητες στα Βαλκάνια, Πρακτικά συνεδρίου, σ. 401-408.

          2004

          • (2004) «Σύγχρονη ανθρωπολογική έρευνα στην περιοχή της Φλώρινας: Θεωρητικοί άξονες, εννοιολογικά εργαλεία και πολιτισμικές αναπαραστάσεις της τοπικής πραγματικότητας». Στο: Πρακτικά του Συνεδρίου ‘Φλώρινα 1912-2002’: Ιστορία και πολιτισμός, σ. 557-573.

          2001

          • (2001) «Politics and the power of dance in the Florina region, Northwest Greek Macedonia». Στο: Proceedings of the 21st Symposium of the ICTM Study Group on Ethnochoreology, Institute of Ethnology and Folklore Research. Zagreb, Croatia, σ. 221-227.
          • Other (31 records)

          Περιλαμβάνει Παρουσιάσεις σε διεθνή ή ελληνικά συνέδρια χωρίς δημοσίευση σε πρακτικά.

            2013

            • Deutsche Gesellschaft fuer Voelkerkunde (DGV) [German Anthropological Association], Mainz, 2-5/10/2013, Τίτλος συνεδρίου: «Verortungen. Ethnologie in Wissenschaft, Arbeitswelt und Öffentlichkeit», Workshop 14, «Transcending borders: Teaching anthropology and teaching anthropologically in Europe”», Convenors: John Friedman - Martin Zillinger, Τίτλος ανακοίνωσης: «Teaching and learning anthropology in Southeastern Europe: Making sense of a complex world and providing expertise for professiona

            2012

            • Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας, Δήμος Φλώρινας, Φλώρινα, 8-11/11/2012, Τίτλος συνεδρίου: «Η Δυτική Μακεδονία: Από την ενσωμάτωση στο ελληνικό κράτος έως σήμερα», Τίτλος ανακοίνωσης: «Περί ονομάτων, γλώσσας και εξουσίας: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην ταυτότητα και την ετερότητα με αφορμή την ονοματοθεσία των ελληνικών χορών»
            • Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Βόλος, 25-27/5/2012, Τίτλος συνεδρίου: «Γεφυρώνοντας τις γενιές: Διεπιστημονικότητα και αφηγήσεις ζωής στον 21ο αιώνα Προφορική Ιστορία και άλλες Βιο-ιστορίες», Θεματική ενότητα: «Η προφορική ιστορία στην εκπαίδευση» Τίτλος ανακοίνωσης [συμπαρουσίαση με το Δρ. Βασίλη Δαλκαβούκη]: «Ανθρωπολογία, προφορική ιστορία και εκπαίδευση: Καταρτίζοντας μελλοντικούς επαγγελματίες στη βιωματική μάθηση»

            2011

            • 6th Biannual Conference of the International Association for Southeast European Anthropology (InASEA), Regensburg, Γερμανία, 28/4 – 1/5 2011, Τίτλος συνεδρίου: «Southeast European (post) modernities», Τίτλος ανακοίνωσης: «The state of affairs in Anthropology and folklore in Greece»

            2010

            • Border Crossings Academic Network, Πολιτιστικός Οργανισμός Χαλκιδικής, Γερακινή, 15-16/10/2010, Τίτλος συνεδρίου: «Διημερίδα παρουσίασης αποτελεσμάτων επιτόπιας εθνογραφικής έρευνας – Μικρασιάτες πρόσφυγες στη Χαλκιδική: Αναπαραστάσεις του παρελθόντος στο παρόν», Τίτλος ανακοίνωσης: «Η προσφυγική ταυτότητα μέσα από τη δράση των πολιτιστικών συλλόγων: Παραδείγματα από τη Χαλκιδική»

            2009

            • Κέντρο για τη Μελέτη του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού, Θεσσαλονίκη, 4-5/6/2009, Τίτλος συνεδρίου: «Προσεγγίσεις στον Παραδοσιακό Χορό», Τίτλος ανακοίνωσης: «Ονοματοθεσία και ταξινόμηση των ελληνικών χορών: Η ‘σκοπιά του ιθαγενούς’, η άποψη των ‘ειδικών’ και οι ιδεολογικές συνιστώσες αυτής της σχέσης»
            • Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Φλώρινας, Φλώρινα, 16-18/10/2009, Τίτλος συνεδρίου: «Είκοσι χρόνια μετά από την πτώση του τείχους του Βερολίνου: Αποτιμήσεις και προοπτικές», Τίτλος ανακοίνωσης: «Ζώντας (σ)τα σύνορα: Μια εθνογραφική προσέγγιση του εθνικισμού στη Ν.Α. Ευρώπη»
            • Via Egnatia Foundation, Bitola (πΓΔΜ), 20-22/2/2009, Τίτλος συνεδρίου: «The Via Egnatia revisited: Reanimation of an old road», Τίτλος ανακοίνωσης: «The ‘Border Crossings’ network: An effort to bridge the gap in SE Europe»
            • International Association for Intercultural Education, Αθήνα, 22-26/6/2009, Τίτλος συνεδρίου: INTERCULTURAL EDUCATION: Paideia, Polity, Demoi, Strand 3 – «Intercultural education and its relationship to globalization, Citizenship, human rights and social justice issues», Τίτλος ανακοίνωσης: «The construction of modern Greek national identity: Perceptions of ‘homeland’ and ‘Greekness’ in Greek pupils’ and students’ views in Northern Greece»

            2008

            • Δίκτυο Πολιτιστικών Συλλόγων Φλώρινας, Νομαρχία Φλώρινας, Φλώρινα, 31/10-2/11/2008, Τίτλος συνεδρίου: «1ο Συμπόσιο λαογραφικών συλλογών Φλώρινας», Τίτλος ανακοίνωσης: «Ζητήματα μελέτης και καταγραφής του μουσικοχορευτικού πολιτισμού της Φλώρινας: Επισημάνσεις, αναστοχασμοί και η ανάγκη για μία συστηματική διερεύνηση»
            • Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, Συμβούλιο Νέων Δήμου Φλώρινας, Φλώρινα, 4-5/11/2008, Τίτλος συνεδρίου: «Έτος διαπολιτισμικού διαλόγου – Νεολαία και δράση στην Ε.Ε.», Τίτλος ανακοίνωσης: «Ταυτότητα και ετερότητα στη σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα»
            • Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών, Φλώρινα, 11/11/2008, Τίτλος συνεδρίου: «Ο Μακεδονικός Αγώνας και η απελευθέρωση της Φλώρινας: Γεγονότα και μνήμες», Τίτλος ανακοίνωσης: «Η Μακεδονία στις αρχές του 20ου αιώνα: Μία ανθρωπολογική ερμηνεία του παρελθόντος μέσα από τα διηγήματα του Necati Jumali»
            • Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Βόλος, 7-8/6/2008, Τίτλος συνεδρίου: "Σύνορα και λαϊκοί πολιτισμοί στα Βαλκάνια", Τίτλος ανακοίνωσης: «Χορός και ενορχήστρωση της τοπικότητας: Πολιτική, πολιτικοί και πολιτιστικοί σύλλογοι ως διαχειριστές του πολιτισμού»
            • European Association of Social Anthropologists (EASA), 10th Biennial ConferenceLjubljana, 26-30/8/2008, Τίτλος συνεδρίου: «Experiencing diversity and mutuality», (Workshop No 59): «Experiencing borders and boundaries in the post-socialist SA Europe», Workshop convenor, Co-convenors: Καθηγητής Βασίλης Νιτσιάκος, Δρ. Αλίκη Αγγελίδου

            2007

            • Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 1-3/6/2007, Τίτλος συνεδρίου: «Necati Cumali (1921-2001) Ένας Τούρκος συγγραφέας από τη Φλώρινα», Τίτλος ανακοίνωσης: «Η αναπαράσταση της πολιτισμικής ετερότητας στην περιοχή της Φλώρινας μέσα από τα διηγήματα του Νετζατί Τζουμαλί»
            • Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας, Μυτιλήνη, 8-11/11/2007, Τίτλος συνεδρίου: «Αναθεωρήσεις του πολιτικού: Ανθρωπολογική και ιστορική έρευνα στην ελληνική κοινωνία», Τίτλος ανακοίνωσης: «Η Ελλάδα δεν τελειώνει στη Φλώρινα αλλά αρχίζει από ‘κει: Κυρίαρχοι λόγοι, αμφίσημες πρακτικές, και αντιμαχόμενοι εθνικισμοί στη Δυτική Μακεδονία»

            2006

            • Yale University, Hellenic Studies Program, London School of Economics, Hellenic Observatory, Αθήνα, 26-27/6/2006, Τίτλος συνεδρίου: «Πόλεμος και ταυτότητες: Μακεδονικός Αγώνας (1904-1908), Κατοχή και Εμφύλιος (1941-1949), Κυπριακός Αγώνας (1955-1959; 1963-1974)», Τίτλος ανακοίνωσης: «Μακεδονικός Αγώνας και ελληνική εθνική ταυτότητα: Σύμβολα, πρακτικές και πολιτική στην περιοχή της Φλώρινας μετά το 1990»
            • Department of Ethnology and Cultural Anthropology, University of Ljubljana, Slovenia, Piran, 23-30/9/2006, Τίτλος συνεδρίου: «13th Mediterranean ethnological summer symposium», Τίτλος ανακοίνωσης: «Dancing on the border: Politics of identity and culture in northern Greece»
            • Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Φλώρινας, Φλώρινα, 10-12/11/2006, Τίτλος συνεδρίου: «Διαστάσεις της μετάβασης και η ευρωπαϊκή προοπτική των χωρών της Βαλκανικής», Τίτλος ανακοίνωσης: «Πολιτισμός, πολιτική και μειονοτικά δικαιώματα στα μετα-κομμουνιστικά Βαλκάνια: Μια ανθρωπολογική οπτική»
            • Κέντρο Έρευνας Μειονοτικών Ομάδων (ΚΕΜΟ), Αθήνα, 15-17/12/2006, Τίτλος συνεδρίου: «Διεπιστημονικές προσεγγίσεις του μειονοτικού και μεταναστευτικού φαινομένου: Η ελληνική συγκυρία μετά το τέλος του ψυχρού πολέμου», Τίτλος ανακοίνωσης: «Πέντε ερωτήματα περί της μακεδονικής μειονότητας στην Ελλάδα»

            2005

            • AEGEE-Φλώρινα (Association des Etats Generaux Des Etudiantes de l’Europe Florina), Φλώρινα, 14-16/4/2005, Τίτλος συνεδρίου: «Conflict resolution and peace maintenance in the Balkans», Τίτλος ανακοίνωσης: «Human rights discourses as a cultural process: An anthropological contribution to the study or rights claims and practices in the Balkans»
            • Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, 3rd Border Crossings Student Conference, Ιωάννινα, 12-15/5/2005, Τίτλος συνεδρίου: «The past in the present: Local cultures, national practices and cross border co-operation», Τίτλος ανακοίνωσης: «Human rights and the politics of culture in the Balkans»

            2004

            • AEGEE-Φλώρινα (Association des Etats Generaux Des Etudiantes de l’Europe Florina), Φλώρινα, 26-27/4/2004, Τίτλος συνεδρίου: «Ανθρώπινα δικαιώματα στα Βαλκάνια και ο ρόλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης», Τίτλος ανακοίνωσης: «Η διεκδίκηση δικαιωμάτων και η κατασκευή της ταυτότητας μέσα από την ιδιοποίηση του πολιτισμού»
            • European Association of Social Anthropologists (EASA), “8th Biennial Conference”, Βιέννη, 8-12/9/2004, Workshop No 46: «Meaning in motion: Advancing the anthropology of dance», Workshop Convenors: Jonathan Skinner, Helene Neveau, Τίτλος ανακοίνωσης: «Signifying self in plural cultural contexts: Subjectivity, power and individual agency in north-western Greek Macedonia»
            • Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Τμήμα Φυσικής Αγωγής, 3rd Conference of Folk Culture, Σέρρες, 15-17/10/2004, Τίτλος συνεδρίου: «Χορός και πολιτισμικές ταυτότητες στα Βαλκάνια», Τίτλος ανακοίνωσης: «Χορευτικές περιστάσεις, επίδειξη ταυτότητας και η ιδιοποίηση του πολιτισμού στα Νότια Βαλκάνια»

            2003

            • Λύκειο Ελληνίδων Δράμας, Δράμα, 22-23/3/2003, Τίτλος συνεδρίου: «Επιτόπια έρευνα και χορευτικές εμπειρίες», Τίτλος ανακοίνωσης: «Εθνογραφική πρακτική και μεθοδολογικά διλήμματα στην έρευνα του χορού»

            2002

            • Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Φλώρινας, Φλώρινα, 8-10/11/2002, Τίτλος συνεδρίου: «Φλώρινα 1912-2002: Ιστορία και πολιτισμός», Τίτλος ανακοίνωσης: «Σύγχρονη ανθρωπολογική έρευνα στην περιοχή της Φλώρινας: Θεωρητικοί άξονες, εννοιολογικά εργαλεία και πολιτισμικές αναπαραστάσεις της τοπικής πραγματικότητας»
            • Centre For Advanced Study, (CAS), Σόφια, 8-10/11/2002, Τίτλος συνεδρίου: «The Balkans: Mapping identities, 18th – 21st century», Τίτλος ανακοίνωσης: «Visualising culture - Demonstrating identity: Dance performance and identity politics in a border region in northern Greece»

            2000

            • Harvard University, JFK School of Government, «The Socrates Kokkalis Graduate Student Workshop on Southeastern Europe», Βοστώνη, 11 – 12/2/2000, Τίτλος ανακοίνωσης: «The past as a symbolic capital in the present: Practicing ‘politics of dance tradition’ in the Florina Region, northwest Greek Macedonia»
            • International Council for Traditional Music (ICTM), “21st Symposium of the ICTM Study Group on Ethnochoreology”, Korcula, 30/6 – 9/7/2000, Τίτλος ανακοίνωσης: «Politics and the power of dance in the Florina region, northwest Greek Macedonia»
            • European Association of Social Anthropologists (EASA), “6th Biennial Conference”, Κρακοβία, 26-29/7/2000, Workshop No 35: «States and their borders: Subversion and support at international boundaries», Workshop Convenors: Hastings Donnan, Thomas M. Wilson, Τίτλος ανακοίνωσης: «Being ‘either/or’ or ‘both/and’? Dancing dilemmas in a border region in northern Greece»
            Wheelchair Blue
            Accessibility Tools
            Fonts PlusIncrease Text
            Fonts MinusDecrease Text
            ContrastHigh Contrast
            GrayscaleGrayscale
            Readable FontReadable Font