- +30 2310 891.371
- karag uom.gr
- +30 2310 891.351
Karagevreki Mersini
Special Educational Personnel
Foreign Language Teaching in the University of Macedonia
Teaching
- ENGLISH I: Academic Vocabulary in English and Reading Comprehension Skills
(ΞΓ0101)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
ECO
Department
DEPARTMENT OF ECONOMICS
Course Outlines
ΓΕΝΙΚΑ
|
ΣΧΟΛΗ |
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
|||||
|
ΤΜΗΜΑ |
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ |
|||||
|
ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ |
ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ |
|||||
|
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΞΓ0101 |
ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ |
Α’ |
|||
|
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΑΓΓΛΙΚΑ Ι : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ |
|||||
|
ΔΙΔΑΣΚΩΝ |
Μ. ΚΑΡΑΓΚΕΒΡΕΚΗ (Α-Μα) , Ο. ΚΟΚΚΙΝΟΥ (Με-Ω) |
|||||
|
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ |
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ |
ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ |
||||
|
Διαλέξεις |
4 |
3,5 |
||||
|
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ |
|||||
|
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: |
ΟΧΙ |
|||||
|
ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: |
ΑΓΓΛΙΚΗ |
|||||
|
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS |
ΝΑΙ |
|||||
|
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) |
||||||
ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
|
Μαθησιακά Αποτελέσματα |
|
- Eξοικείωση με διαφορετικά είδη γραπτών οικονομικών κειμένων και της ιδιαίτερης μορφής που τα χαρακτηρίζει για ανάπτυξη κατάλληλων δεξιοτήτων για επιτυχή επικοινωνία στο εξειδικευμένο αντικείμενο σπουδών - Eξοικείωση με τις γραφικές παραστάσεις που συνοδεύουν τα κείμενα και ανάπτυξη δεξιοτήτων για την συγγραφή μικρών κειμένων που τις επεξηγούν - Eξοικείωση με την οικονομική ορολογία που εμπεριέχεται στα υπό ανάλυση κείμενα και περαιτέρω εξάσκηση με κατάλληλες ασκήσεις - Ανάπτυξη κριτικής σκέψεως και όχι μία απλή ανάλυση περιεχομένου - Ανάπτυξη κατάλληλων τεχνικών αναγνωστικής κατανόησης για την πληρέστερη κατανόηση οικονομικών κειμένων. |
|
Γενικές Ικανότητες |
|
- Ομαδική εργασία - Αυτόνομη εργασία - Αναζήτηση, ανάλυση πληροφοριών με χρήση πηγών - Ανάπτυξη κριτικής σκέψης - Ανάπτυξη ικανότητας διαχείρισης χρόνου και φόρτου εργασίας |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
|
Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση με την ιδιαίτερη μορφή γραπτών οικονομικών κειμένων (δηλ. άρθρων από οικονομικές εφημερίδες/περιοδικά, αποσπασμάτων από βιβλία οικονομικών, κειμένων στο διαδίκτυο οικονομικού περιεχομένου, άρθρων σε επιστημονικά περιοδικά, διαφημιστικών κειμένων οικονομικού χαρακτήρα) και της οικονομικής ορολογίας που εμπεριέχουν όπως και των γραφημάτων που τα συνοδεύουν. Η εξοικείωση αυτή αποσκοπεί στην ανάπτυξη των κατάλληλων δεξιοτήτων για μία επιτυχή επικοινωνία στο εξειδικευμένο αντικείμενο σπουδών των φοιτητών. Η ύλη είναι διαμορφωμένη ως εξής: 1ηκαι 2η εβδομάδα: Ανάπτυξη κατάλληλων τεχνικών αναγνωστικής κατανόησης για την πληρέστερη κατανόηση οικονομικών κειμένων. 3η-13η εβδομάδα: Ανάλυση μονομορφικών (γραπτών) και πολυμορφικών (γραφικές παραστάσεις) κειμένων οικονομικού περιεχομένου με έμφαση στην ιδιαίτερη εσωτερική δομή που τα χαρακτηρίζει και στους οικονομικούς όρους που εμπεριέχουν. Συγκεκριμένα κάποια από τα θέματα που αναλύονται αφορούν στη εμφάνιση και εξέλιξη της οικονομικής επιστήμης στην πάροδο του χρόνου, στις διαφορετικές προσεγγίσεις των μακροοικονομικών σχολών, στην λειτουργία της αγοράς εργασίας, μορφές ανεργίας, πληθωρισμός, κλπ. |
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ |
Διά ζώσης |
||||||||||
|
ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ |
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλίαστην Επικοινωνία με τους φοιτητές |
||||||||||
|
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
|
|
||||||||||
|
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
|
Γραπτή τελική εξέταση:Ερωτήσεις κατανόησης κειμένου/ ερωτήσεις για μορφή κειμένου/ συμπλήρωση ακαδημαϊκού κειμένου με κενά/ άσκηση αντιστοίχησης λεξιλογίου/ άσκηση συμπλήρωσης παραγώγων/ άσκηση συμπλήρωσης χρόνων. Προαιρετική Πρόοδος με ανάλυση γραπτού ακαδημαϊκού κειμένου και γραφικής παράστασης |
ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
|
Βιβλιογραφία: - Halliday, M.A.K. and C.M.I.M. Matthiessen (2014). Halliday’s Introduction to Functional Grammar. 4th edn. London: Routledge. - Karagevreki, M. (2016) Text Analysis in Academic English. University of Macedonia Press. - Sloman, J. and A. Wride (2009) Economics. PearsonEducationLimited. Σχετικάεπιστημονικάπεριοδικά: -Economics and Politics -Journal of Macroeconomics -Review of Economics Σχετικέςιστοσελίδες |
- ENGLISH II: Writing for Academic Purposes in English
(ΞΓ0102)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
ECO
Department
DEPARTMENT OF ECONOMICS
Course Outlines
ΞΓ0102 - ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ
ΓΕΝΙΚΑ
|
ΣΧΟΛΗ |
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ |
|||||
|
ΤΜΗΜΑ |
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ |
|||||
|
ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ |
ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ |
|||||
|
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΞΓ0102 |
ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ |
Β’ |
|||
|
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ :ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ |
|||||
|
ΔΙΔΑΣΚΩΝ |
Μ. ΚΑΡΑΓΚΕΒΡΕΚΗ (Α-Μα), Ο. ΚΟΚΚΙΝΟΥ (Με-Ω) |
|||||
|
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ |
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ |
ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ |
||||
|
Διαλέξεις |
4 |
3,5 |
||||
|
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ |
|||||
|
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: |
ΟΧΙ |
|||||
|
ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: |
ΑΓΓΛΙΚΗ |
|||||
|
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS |
ΝΑΙ |
|||||
|
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) |
||||||
ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
|
Μαθησιακά Αποτελέσματα |
|
|
|
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την παραγωγή εύρους γραπτών ακαδημαϊκών κειμένων όπως η σύνταξη περίληψης, η συμπλήρωση γραφικών αναπαραστάσεων και η συγγραφή παραγράφων που βασίζονται στο περιεχόμενό τους, η σύνθεση κειμένου με χρήση πηγών, η σύνθεση βιβλιογραφίας, η ερευνητική έκθεση βασισμένη σε ερωτηματολόγιο, η ανασκόπηση και αξιολόγηση επιχειρημάτων. - Ανάπτυξη κατάλληλων στρατηγικών κριτικής σκέψης και στρατηγικών που αφορούν όχι μόνο στο τελικό έργο αλλά επίσης στη διαδικασία παραγωγής του - Ανάπτυξη στρατηγικών που αποβλέπουν στην αυτοαξιολόγηση της μάθησης. |
|
Γενικές Ικανότητες |
|
- Αυτόνομη εργασία - Αναζήτηση, ανάλυση, σύνθεση πληροφοριών με χρήση πηγών - Ανάπτυξη κριτικής σκέψης - Ανάπτυξη ικανότητας διαχείρισης χρόνου και φόρτου εργασίας - Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψη |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
|
Στόχος του μαθήματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων του γραπτού λόγου των σπουδαστών του τμήματος, όπως σύνταξη περιλήψεων, αναφορών, κειμένων με επιχειρηματολογία, με την επεξεργασία διαφορετικών ειδών γραπτών κειμένων ποικίλης θεματολογίας. Ανάμεσα στα κειμενικά είδη περιλαμβάνονται επιστημονικά και ερευνητικά άρθρα, εγχειρίδια, κ.λπ., ενώ κάποια από τα θέματα που πραγματεύεται το μάθημα είναι: ανώτατη εκπαίδευση, οικονομική κρίση, ελεύθερη οικονομία, δημογραφικές τάσεις, Ευρωπαϊκή Ένωση, συνθήκες απασχόλησης, πολυγλωσσία, παγκοσμιοποίηση.
|
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ |
Διά ζώσης |
||||||||||
|
ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ |
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία στην Επικοινωνία με τους φοιτητές |
||||||||||
|
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
|
|
||||||||||
|
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
|
Πρόοδος του μαθήματος με έμφαση στην παραγωγή ακαδημαϊκού γραπτού λόγου Γραπτή τελική εξέταση: Ερωτήσεις κατανόησης κειμένου/ σύνταξη περίληψης/ παράφραση τμήματος κειμένου/ συμπλήρωση κειμένου για περιγραφή γραφικής αναπαράστασης/ άσκηση αντιστοίχισης λεξιλογίου/ άσκηση συμπλήρωσης παραγώγων. |
ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
|
Βιβλιογραφία: -Alexander, C., Argent S. and Spencer, R. (2008) EAP Essentials: A teacher’s guide to principles and practice. Reading: Garnet Publishing. -de Chazal, E. (2014) English for Academic Purposes. Oxford: Oxford University Press. -McCarter, S. and Jakes, P. (2009) Uncovering EAP: How to Teach Academic Writing and Reading. Oxford: Macmillan Education. - Rizouli, Clio.(2015) English for Academic Purposes: Focus on Writing. University of Macedonia Press. Σχετικέςιστοσελίδες https://www.theguardian.com/international http://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/index.cfm/ |
- ENGLISH III
(ΞΓ0103)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
MSA
Department
DEPARTMENT OF MUSIC SCIENCE AND ART
Course Outlines
Η περιγραφή του μαθήματος δεν είναι διαθέσιμη
- ENGLISH IV
(ΞΓ0104)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
MSA
Department
DEPARTMENT OF MUSIC SCIENCE AND ART
Course Outlines
Η περιγραφή του μαθήματος δεν είναι διαθέσιμη
- ENGLISH LANGUAGE I: READING & VOCABULARY IN ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE
(ΞΓ1107)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
IES
Department
DEPARTMENT OF INTERNATIONAL AND EUROPEAN STUDIES
Course Outlines
Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση με την ιδιαίτερη μορφή γραπτών πολιτικών και οικονομικών κειμένων, με την οικονομική ορολογία που εμπεριέχουν και με τα γραφήματα που τα συνοδεύουν. Η εξοικείωση των φοιτητών του τμήματος με διαφορετικά είδη γραπτών πολιτικών και οικονομικών κειμένων (δηλ. άρθρων από οικονομικές εφημερίδες/περιοδικά,
αποσπασμάτων από βιβλία οικονομικών, κειμένων στο διαδίκτυο οικονομικού περιεχομένου, άρθρων σε επιστημονικά περιοδικά) αποσκοπεί στην ανάπτυξη κατάλληλων δεξιοτήτων για μία επιτυχή επικοινωνία στο εξειδικευμένο αντικείμενο σπουδών τους. Κάποια από τα θέματα που αναλύονται στο μάθημα αφορούν στη εμφάνιση και εξέλιξη της οικονομικής επιστήμης στην πάροδο του χρόνου, στις διαφορετικές προσεγγίσεις των μακροοικονομικών σχολών, στην λειτουργία της αγοράς εργασίας, μορφές ανεργίας, πληθωρισμό, κλπ. Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται με γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου.
English Language Ι: Reading & Vocabulary in Economics and Political
Science
The principal aim of the course is to help students develop discipline specific skills that will enable them to communicate more effectively in the specialist field of their studies. To this end the course provides a systematic analysis of the typical political science and economics verbal (e.g. newspaper articles, extracts from economics textbooks, internet economics texts, academic papers) and visual (diagrams, graphs, charts, tables) genres (types of texts) students encounter in the field of their studies as well as of the economic terms contained in them. Some of the topics analysed in the course are development and evolution of economic thought, principles and approaches of different macroeconomic schools, labour markets, unemployment, inflation. Student assessment is through an end-of-course written exam.
- ENGLISH LANGUAGE II: WRITING IN ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE
(ΞΓ2107)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
IES
Department
DEPARTMENT OF INTERNATIONAL AND EUROPEAN STUDIES
Course Outlines
Η περιγραφή του μαθήματος δεν είναι διαθέσιμη
- ENGLISH LANGUAGE III: ENGLISH IN THE WORKPLACE
(ΞΓ0103)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
ESP
Department
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL AND SOCIAL POLICY
Course Outlines
This third semester English course is specially designed for the third semester students in the department of Educational and Social Policy, Universityof Macedonia, Thessaloniki, Greece. The aim of the course is to help students develop discipline specific skills that will enable them to communicate more effectively in the specialist field of their studies. The course material being used is from two sources: notes which are available online at https://compus.uom.gr and a specialised textbook of English language.
All texts analysed are relevant to students’ field of studies. They are authentic and are taken from a variety of sources (i.e. magazines, articles, newspapers, the Internet, etc.). In each unit there is a detailed text analysis, accompanied by a variety of exercises, which aims at enabling students to discuss specialised subjects fluently in English from a critical point of view and master the academic jargon they contain. Some of the topics analysed in this course relate to disorders and dyslexia, Aristotle and the art of persuasion, Montessori education, feminism, etc.
Assessment is based on a written exam that students take at the end of the course.
- ENGLISH LANGUAGE IV: ORAL PRESENTATION
(ΞΓ0104)
Type
ELECTIVE
Department Abbreviation
ESP
Department
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL AND SOCIAL POLICY
Course Outlines
This fourth semester English course is specially designed for the fourth semester students in the department of Educational and Social Policy, Universityof Macedonia, Thessaloniki, Greece. The course is also available online at https://compus.uom.gr. The aim of the course is to help students develop discipline specific skills that will enable them to communicate more effectively in the specialist field of their studies. In addition selected units from a specialized coursebook on oral presentations are used to introduce students to the basic principles of speaking in public and help them develop the appropriate oral presentation skills in academic situations.
All texts analysed are relevant to students’ field of studies. They are authentic and are taken from a variety of sources (i.e. magazines, articles, newspapers, the Internet, etc.). In each unit (six in total and an introductory unit) there is a detailed text analysis, accompanied by a variety of exercises, which aims at enabling students to discuss specialised subjects fluently in English from a critical point of view and master the academic jargon they contain. Some of the topics analysed in this course relate to lifelong learning and schools, autism, international education, Piaget’s and Vygotsky’s theories of development, etc.
Assessment is based on a written exam that students take at the end of the course.
