ΣΧΟΛΗ

 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 ΟΙ0201

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Β’

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ

ΛΙΤΙΝΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Διαλέξεις

4

8

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

ΟΧΙ

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

 ΟΧΙ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

openeclass

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Γενικές Ικανότητες

• Αυτόνομη εργασία
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν.  Κόστος ζωής.  Παραγωγή και οικονομική μεγέθυνση. Ανεργία. Αποταμίευση. Επένδυση και το χρηματοπιστωτικό σύστημα.  Χρήμα. Χρήμα και Πληθωρισμός. Συνολική ζήτηση, συνολική προσφορά και αποτελεσματικότητα μακροοικονομικής πολιτικής. Βραχυχρόνια σχέση πληθωρισμού και ανεργίας.

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Διά ζώσης

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

 Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με την χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας OpenE-Course

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

52

Φροντιστήριο

0

Αυτόνομη μελέτη

188

Σύνολο Μαθήματος

240

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

 Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται συμπερασματικά μέσω γραπτών εξετάσεων στην ελληνική γλώσσα. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται  με το πέρας του εξαμήνου στην διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.

Τελική Εξέταση (100% του βαθμού):

• Ερωτήσεις σύντομης απάντησης
• Ερωτήσεις ανάπτυξης
• Επίλυση Προβλημάτων

Mankiw G.  & Taylor., Οικονομική,5^η Έκδοση, Εκδόσεις Τζιόλα, 2021

ΣΧΟΛΗ

 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 ΟΙ0614

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ε’& Ζ’

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 ΤΑ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ

ΛΙΤΙΝΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Διαλέξεις

4

5,5

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΠΙΛΟΓΗΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

OXI

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΗ (ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΑΡΘΡΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ)

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

 ΟΧΙ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

https://openeclass.uom.gr/courses/ECO177/

Μαθησιακά Αποτελέσματα

 Οι στόχοι του μαθήματος είναι οι ακόλουθοι: i) Να παρέχουν μια επισκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με τους θεσμούς, με ιδιαίτερη έμφαση στους θεσμούς της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης; ii) Να παρέχει στους φοιτητές τα βασικά μακροοικο-νομικά εργαλεία και αρχές που απαιτούνται για την κατανόηση του σχεδιασμού και της άσκησης της μακροοικονομικής και νομισματικής πολιτικής στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού οικονομικού και νομισματικού πλαισίου; iii) Να εισάγει τους φοιτητές στην ευρύτερη βιβλιογραφία των θεσμών και του ρόλου που διαδραματίζουν στην εξέλιξη της οικονομίας; iv) Να εξοικειώσει τους φοιτητές με την ανάγνωση και κατανόηση επιστημονικών άρθρων.

Γενικές Ικανότητες

Μετά την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές πρέπει να γνωρίζουν (i) τα ζητήματα και τα επιστημονικά ερωτήματα που πραγματεύεται η σύγχρονη οικονομική θεωρία και τα οικονομικά των θεσμών. (ii) τα βασικά στοιχεία της Νομισματικής Ολοκλήρωσης, όπως το Ευρωπαϊκό Νομισματικό Σύστημα και τη Συνθήκη του Μάαστριχτ, (ii) τα οφέλη και το κόστος μιας νομισματικής ζώνης, (iv) τα κριτήρια της βέλτιστης νομισματικής ζώνης, (v) το Ευρωσύστημα, η διάρθρωση της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας και η νομισματική πολιτική της Ευρωζώνης, (vi) το πλαίσιο της Ευρωζώνης και το Σύμφωνο Σταθερότητας και Ανάπτυξης, (vii) το γεγονός και τα αποτελέσματα της δημοσιονομικής κρίσης στην Ευρωζώνη και (viii) την αλληλεπίδραση των χρηματοπιστωτικών αγορών και του Ευρώ, (ix) βασικές έννοιες στα οικονομικά των θεσμών.

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Δια Ζώσης

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

 Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας με την χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Openeclass. Στην πλατφόρμα θα διατίθεται σε τακτική βάση υλικό σε σχέση με το μάθημα, ερωτήσεις από την επικαιρότητα, links σε συζητήσεις και ενδιαφέροντα άρθρα, κ.α. Οι φοιτητές θα πρέπει να παρακολουθούν σε τακτική βάση την κίνηση στο site του μαθήματος.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

52

Φροντιστήριο

Αυτόνομη μελέτη

113

Σύνολο Μαθήματος

165

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

 Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται συμπερασματικά μέσω γραπτών εξετάσεων στην ελληνική γλώσσα, καθώς και της συγγραφής - υποστήριξης εργασίας. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται  με το πέρας του εξαμήνου στην διάρκεια της εξεταστικής περιόδου.

Τελική Βαθμολόγηση Μαθήματος:

• Γραπτές Εξετάσεις (80%)
• Eρωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής
• Επίλυση Προβλημάτων

• Συγγραφή Εργασίας (20%) 

Η εργασία θα υποβάλλεται μέσω e-course σε μορφή Word αποκλειστικά.

Βασικό Εγχειρίδιο

R. Baldwin & C. Taylor, Τα Οικονομικά της Ευρωπαϊκής Ολοκλήρωσης, 5^η Έκδοση, Εκδόσεις Τζιόλα, 2017

Άλλα Βιβλία

D. North, Δομή και μεταβολές στην οικονομική ιστορία, 1^η Έκδοση, Εκδόσεις Κριτική, 2000.

 D. Acemoglu and J. Robinson, Why Nations Fail: Origins of Power, Poverty and Prosperity,Crown Publishing Group, 2012.

Επιστημονικά Άρθρα

T. Piketty, Το Κεφάλαιο στον 21^ο Αιώνα, Εκδόσεις Πόλις, 2014.

ΕνδεικτικηΒιβλιογραφία:

Review Paper: Ogilvie and Carus 2014. Institutions and Economic Growth in Historical Perspective Handbook of Economic Growth

Vidal-Robert, Jordi: Long-run effects of the Spanish Inquisition, CAGE Online Working Paper Series, Competitive Advantage in the Global Economy (CAGE) 192 2014

Depetris-Chauvin, Emilio, 2015. “State History and Contemporary Conflict: Evidence from Sub-Saharan Africa”. Working Paper.

Acemoglu, Daron, Hassan, Tarek and Tahoun Ahmed, 2017. The Power of the Street: Evidence from Egypt’s Arab Spring. Review of Financial Studies, 31(1), pp. 1-42.

Acemoglu, Daron, De Feo, Giuseppe and De Luca, Giacomo, 2018. Weak States: Causes and Consequences of the Sicilian Mafia. Review of Economic Studies forthoming.

Acemoglu, Daron, Naidu, Suresh, Restrepo,
Pascual and Robinson, A., James, 2018. Democracy Does Cause Growth
Journal of Political Economy, 127(1), pp. 47-100

Valencia Caicedo, F (2018) “The Mission: Human Capital Transmission, Economic Persistence and Culture in South America”, The Quarterly Journal of Economics, forthcoming.

Depetris-Chauvin, Emilio, Durante, Ruben, and Campante, Filipe, 2018. “Building Nations Through Shared Experiences: Evidence from African Football”. NBER Working Paper No 24666.

Fenske, J., 2014. “Ecology, trade, and states in pre-colonial Africa”. Journal of theEuropean Economic Association, 12, 612-640.